2015年度 専門演習概要 心理臨床学科
トップページ 教育 学部・学科・大学院 教育・心理学部 教育・心理学部の強み・特徴 専門演習概要・フィールド実践演習・基礎演習概要 2015年度 専門演習概要 心理臨床学科
| ゼミ番号 | 担当教員 | ゼミナールテーマ |
|---|---|---|
| Q301 | 伊藤 修毅 | 障害のある子ども・青年の教育・福祉・労働 |
| Q302 | 大饗 広之 | 現代青年の心理 ＆ 心理療法的アプローチ |
| Q303 | 倉掛 崇 | 情報メディア／コミュニケーションの社会的・文化的意味を探究する |
| Q304 | 小平 英志 | パーソナリティと適応、精神的健康 |
| Q305 | 瀬地山 葉矢 | 臨床心理学的視点から親と子・家族を考える |
| Q306 | 中村 信次 | 科学的心理学の手法を用いた他者理解・自己理解 |
| Q307 | 根来 民子 | 子ども（障害児）における医療と教育の連携について |
| Q308 | 堀 美和子 | 発達障害児の理解と支援 －発達臨床心理学の視点からー |
| Q309 | 山口 智子 | 生涯にわたる発達を学ぶ－働くことと老いること |
| Q310 | 山田 麻紗子 | 少年非行、犯罪の心理・社会的理解と立ち直りへの支援 |
| Q311 | 吉原 智恵子 | 人間関係に関する諸問題 |