【特別対談】権利主体としての子どもをどう育てるか　～教育福祉論の水脈をたどる～

いまなぜ学校福祉なのか　～学校の持つ福祉的機能の内発的発展～

教育と福祉をつなぐ（1）　～福祉に内在する教育的機能～

教育と福祉をつなぐ（2）　～社会的養育の今日的課題～

生きづらさの窓を開く（1）　～学校から排除された子どもたち ー教育職から見た子どもの苦悩ー ～

21世紀教育改革の諸相と真相　～ゼロトレ、ＰＤＣＡ、学校スタンダードを問う～

教育観・子ども観の転換と学校制度　～生活主体としての子ども、学校改革の新しい動向～

生きづらさの窓を開く（2）　~非行する少年の現状、子どもの人権擁護～

非行・問題行動の克服支援　～貧困・虐待 ―家庭から排除された子どもたちー ～

子どもと地域福祉　～福祉教育が支える主体形成～

医療から見える学校と子ども　～発達障害を抱えた子どもにとっての発達環境～

相談室から見える学校と子ども　～発達障害を抱えた子どもと学校適応～

子どもとともに生きるー小学校教諭　～他職種との連携を活かして～

子どもとともに生きるー特別支援学校教諭　～他職種との連携を活かして～

子ども・家族支援と多職種連携　～心理職固有のアセスメント～

個別支援と多職種連携　～福祉職固有のアセスメント～

多職種連携の現状と課題　～チーム医療からの提案～

妊娠中のカップル・家族の関わり～親になる・いのちを育む～

2022年11月19日開催 ＜申込受付終了＞

胎児・新生児との関わり　～赤ちゃんの心の発達と養育者のメンタルヘルス～

2022年11月27日開催＜申込受付終了＞

子ども同士の関わり～乳幼児期の人間関係による発達～

2022年12月10日開催

親になることとは、家族との関わり　～親性の発達と家族機能との関わりについて～

2022年12月24日開催

仕事との関わり～育児期の家族生活と仕事生活―社会学・ジェンダーの視点から

2023年1月22日開催

地域との関わり　～地域の子育て支援について～

2023年1月29日開催

伴走型支援基礎講座