学びは喜び
イキイキと学んで自分をアップデート
オンライン講座
仲間が見つかる
専門性ある学び
資格取得
キャリアアップ
実生活を豊かにする
PICK UP ピックアップ情報
ABOUT
日本福祉大学
社会人教育の3つのポイント
1 目的に合わせた学びをオンライン・オフラインで提供
学士の学位取得を目指す方、国家試験などの資格取得を目指す方、研究を深めたい方、法定研修やリスキリングとして職員研修を受講したい方など、社会人の皆様の目的に合わせた学びをオンライン・オフラインで提供。
スタイルに合わせた受講方法／受講の流れ
2 資格取得に自信があります
社会福祉士国家試験合格者数18年連続第1位！（※）精神保健福祉士国家試験合格者数16年連続1位！（※）その他、介護福祉士や、言語聴覚士、公認心理師等の国家試験について、高い合格実績を誇ります。
※全国大学通信教育課程における合格者数
3 経験豊富な教員陣
多様な教員が多様なテーマで教育・研究・社会活動を実践しています。日本福祉大学グループの知が集結した教員陣が高い研究力と豊富な実務経験を基盤にした質の高い教育を提供します。
教員の情報をもっと見るPROGRAM 講座情報をピックアップ！
日本福祉大学で開催しているおすすめの公開講座をピックアップしました。
VARIATION
あなたのビジョンにマッチした、
さまざまな学びがあります
自分に合う学びは
どういった形だろう？
どういった形だろう？
FUKU＋TOPICS トピックス
-
2026.10.26- 自ら動く人と組織を作る「モチベーションアップ」の理論と実践アプローチ
- はじめに：なぜ今、科学的モチベーション制御が必要なのか リモートワークやジョブ型雇用の浸透をはじめ働き方が多様化する現代において、従来の命令・監視による「管理型マネジメント」や精神論は限界を迎えています。組織のメンバーが「やらされ仕事」を脱し、自発的に行動（自分ごと化）する組織を築くには、モチベーションを一時的な感情ではなく、科学的・理論的メカニズムに基づいて構造的に理解・制御することが不可欠です。 モチベーションの基礎構造と低下要因の再定義 １）外発的モチベーション v
-
2026.10.22- 社会福祉施設・事業所における実効性の高いBCP見直しガイド — 「機能する計画」に変える6つのポイント
- 社会福祉施設や事業所における事業継続計画（BCP）は、単に計画書を作成・保管するだけではなく、災害発生時に「実際に機能するBCP」へ見直すことが重要です。福祉現場においては、命を守る初動対応から事業継続までを見据え、現場の実情に合わせた備えを更新し続ける必要があります。ここでは、6つの視点で、実効性の高いBCP見直しの重要ポイントを解説します。 災害想定の明確化 — 施設固有のリスクと状況の特定 BCP見直しの出発点は、自施設が直面する災害リスクを明確にすることです。「風水
-
2026.09.28- 福祉現場における「事故防止対策」の立て方～利用者の尊厳を守り、組織で回す持続可能な改善サイクル～
- 「事故防止対策の立て方」について、福祉・介護現場における事故要因の多角的な分析方法（m-SHELLモデル）から、ヒヤリハットや不適切ケアといった「グレーゾーン」への気づき、そして、組織的な改善サイクルまでを論理的にお伝えしていきます。 事故はなぜ起こるのか？「支援事故」と「支援過誤」の境界線 福祉・介護現場におけるリスクマネジメントの第一歩は、発生するリスクの性質を正しく区別することです。業務の中で利用者に不利益を与えてしまう「支援事故」に対し、プロとしての基準やルールに違
-
2026.09.03- ハラスメントゼロへの挑戦～ハラスメント防止のための基本理解～
- ハラスメントは、「職場」において「労働者」に対して行われる「いじめ・嫌がらせ」を指し、いじめ・嫌がらせに関する労働相談は年々増加傾向にあります。ハラスメントが生じる背景には、単に加害者個人の問題だけでなく、上司と部下のコミュニケーション不足や長時間労働、失敗を許さない不寛容な空気など、組織全体の風土が深く影響しています。ハラスメントは当事者の身心に健康被害を与えるだけでなく、周囲の職員の意欲も低下させ、結果として職場からの人材流出やサービスの質の低下といった多大な損失を引き起こします。一方で、組
-
2026.08.17- 行動には必ず「わけ」がある～ABA（応用行動分析）で変わる子どもへの眼差しと支援～
- 子どもが突然奇声をあげたり、作業の途中で部屋を飛び出したりするとき、私たちはつい「どうしてそんなことをするの？」と、その子の性格や障害のせいにしてしまうかもしれません。しかし、ABA（Applied Behavior Analysis：応用行動分析）という視点を持つと、それらの行動は全く違った形で見えてきます。ABAの根幹にあるのは、「行動には必ず『わけ（理由）』がある」という考え方です。子どもの行動を理解し、より良い支援へとつなげるためのABAの基本とその実践についてみていきましょう。
FUKU＋CAREER キャリア情報
就職・転職・キャリアアップ関連の情報はこちらから。
CONTACT
資料請求・
メールマガジン登録
講座をじっくり検討
したい方へ！
したい方へ！
