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日本福祉大学
社会人教育の3つのポイント
1 目的に合わせた学びをオンライン・オフラインで提供
学士の学位取得を目指す方、国家試験などの資格取得を目指す方、研究を深めたい方、法定研修やリスキリングとして職員研修を受講したい方など、社会人の皆様の目的に合わせた学びをオンライン・オフラインで提供。
スタイルに合わせた受講方法／受講の流れ
2 資格取得に自信があります
社会福祉士国家試験合格者数18年連続第1位！（※）精神保健福祉士国家試験合格者数16年連続1位！（※）その他、介護福祉士や、言語聴覚士、公認心理師等の国家試験について、高い合格実績を誇ります。
※全国大学通信教育課程における合格者数
3 経験豊富な教員陣
多様な教員が多様なテーマで教育・研究・社会活動を実践しています。日本福祉大学グループの知が集結した教員陣が高い研究力と豊富な実務経験を基盤にした質の高い教育を提供します。
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FUKU＋TOPICS トピックス
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2026.09.28- 福祉現場における「事故防止対策」の立て方～利用者の尊厳を守り、組織で回す持続可能な改善サイクル～
- 「事故防止対策の立て方」について、福祉・介護現場における事故要因の多角的な分析方法（m-SHELLモデル）から、ヒヤリハットや不適切ケアといった「グレーゾーン」への気づき、そして、組織的な改善サイクルまでを論理的にお伝えしていきます。 事故はなぜ起こるのか？「支援事故」と「支援過誤」の境界線 福祉・介護現場におけるリスクマネジメントの第一歩は、発生するリスクの性質を正しく区別することです。業務の中で利用者に不利益を与えてしまう「支援事故」に対し、プロとしての基準やルールに違
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2026.09.03- ハラスメントゼロへの挑戦～ハラスメント防止のための基本理解～
- ハラスメントは、「職場」において「労働者」に対して行われる「いじめ・嫌がらせ」を指し、いじめ・嫌がらせに関する労働相談は年々増加傾向にあります。ハラスメントが生じる背景には、単に加害者個人の問題だけでなく、上司と部下のコミュニケーション不足や長時間労働、失敗を許さない不寛容な空気など、組織全体の風土が深く影響しています。ハラスメントは当事者の身心に健康被害を与えるだけでなく、周囲の職員の意欲も低下させ、結果として職場からの人材流出やサービスの質の低下といった多大な損失を引き起こします。一方で、組
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2026.08.17- 行動には必ず「わけ」がある～ABA（応用行動分析）で変わる子どもへの眼差しと支援～
- 子どもが突然奇声をあげたり、作業の途中で部屋を飛び出したりするとき、私たちはつい「どうしてそんなことをするの？」と、その子の性格や障害のせいにしてしまうかもしれません。しかし、ABA（Applied Behavior Analysis：応用行動分析）という視点を持つと、それらの行動は全く違った形で見えてきます。ABAの根幹にあるのは、「行動には必ず『わけ（理由）』がある」という考え方です。子どもの行動を理解し、より良い支援へとつなげるためのABAの基本とその実践についてみていきましょう。
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2026.08.03- チームの成果を最大化する「心理的安全性」の本質 ～福祉現場での実践的アプローチ～
- 現代の組織マネジメントにおいて、最も注目されているキーワードの一つが「心理的安全性」です。これはハーバード大学のエイミー・C・エドモンドソン教授が提唱した概念で、「チームの他のメンバーが自分の発言を拒絶したり、罰したりしないと確信できる状態」を指します。Googleの研究（プロジェクト・アリストテレス）においても、効果的なチームを作るために圧倒的に重要な要素であると結論付けられました。しかし、この言葉はしばしば「単に仲が良いこと」や「ぬるま湯のような環境」と誤解されがちです。ここでは、特に高いチ
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2026.07.10- 見えない「感覚」から子どもを理解する～感覚統合が教えてくれる支援の視点～
- 発達特性のある子どもたちの日常には、大人から見て「なぜ？」と思うような行動がしばしば見られます。“椅子にじっと座っていられず姿勢が崩れる”、“動きがぎこちない”、“手先が不器用で字が書けない”、あるいは“極端な感覚過敏や多動”といった姿のことです。こうした姿は、時に「やる気の問題」や「しつけの不足」と誤解されがちですが、その背景には「感覚統合（SI）」の課題が隠れていることも多くあります。 脳が世界を知るための「土台」 感覚統合とは、脳が周囲の環境や自分の体から入ってくるさ
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