ゼミでは「共に生きる保育」をテーマに活動し、インクルーシブ保育を学ぶ保育検討会や、外国にルーツのある子どもとの関わり方を知る「多文化プレスクール」で、自分の中の「あたりまえ」を問い直すことができました。スウェーデンでの研修で学んだのは、ルーツの異なる相手と関わるときにはお互いを「わかり合おうとする姿勢」が大切だということ。これらの活動を糧に、一人ひとりの思いが尊重される保育環境づくりをめざします。