Đại học Nihon Fukushi là trường đại học có lịch sử lâu đời nhất trong hệ thống các trường đại học về phúc lợi hệ 4 năm. Năm 2017, nhà trường đã kỷ niệm 60 năm thành lập, từ năm 2017 trở đi, nhà trường đã và đang thực hiện rất nhiều cải cách. Năm 2017, nhà trường đã thành lập khoa Khoa học thể thao tại cơ sở Mihama, và trở thành trường Đại học tổng hợp với 8 khoa, 10 ngành học. Cùng với việc thành lập khoa mới này, nhà trường cũng đã thực hiện cải cách, nâng cấp trung tâm khoa học thể thao, trang bị cơ sở vật chất để sinh viên có thể trải nghiệm, thực hành và học tập các môn thể thao từ nhiều góc độ. Ngoài ra, khoa Phúc lợi xã hội cũng đã có những sự cải cách như: bắt đầu hệ 4 chuyên ngành và tổ chức kỳ thi tuyển sinh cấp học bổng, v.v… Trong năm 2018, nhà trường đã liên hết với các trường tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông, các cơ sở giáo dục mầm non và trường mẫu giáo trong khu vực mà chủ yếu là ở bán đảo Chita, để thành lập viện nghiên cứu với mục đích nuôi dưỡng bản chất phong phú của con người, phát triển và hiện thực hóa việc học tập một cách chủ động, phối hợp và khám phá, thông qua hợp tác với các giáo viên địa phương.
Năm nay (năm 2019), nhà trường chính thức thực hiện chương trình giáo dục định kỳ dạng tổng hợp, giúp cho những người đang đi làm có thể học được nghề nghiệp (kinh nghiệm công tác) mới tại trường. Cùng với việc thành thạo “chuyên môn” theo chương trình của các khoa, ngành và các trung tâm, những sinh viên của trường còn có thể học tập những kiến thức “tiêu chuẩn của Đại học Nihon Fukushi” thể hiện 5 khả năng về “Fu-ku-shi”. Ngoài ra, trong khu vực, nhà trường cũng cần đảm nhận vai trò là “Fukushi Meister” để xây dựng một xã hội cộng sinh (cùng phát triển) mà ở đó tất cả mọi người đều giữ được phẩm chất của con người, hỗ trợ lẫn nhau, và có thể cảm nhận thực sự về “Fu-ku-shi” (Futsu - phổ biến, Kurashi - cuộc sống và Shiawase - hạnh phúc). Tôi hi vọng rằng bằng việc học tập tại trường, các bạn sẽ trưởng thành thành một Meister giàu cá tính, góp phần xây dựng nên xã hội cộng sinh trong khu vực và xã hội cộng sinh đa văn hóa.