福祉を学ぶ高校生と大学生がつどい、交流を深める場として『高校生・大学生のつどい』を開催します。昨年は全国から高校生や大学生、教職員等100名を超える参加があり、グループワークでは、高校生と大学生がひとつのテーマのもとで話し合い、有意義な時間を過ごしました。

現職教員特別参加制度を利用し青年海外協力隊員として2012年6月から2014年3月までタイの東北部にある女性保護センターで活動。その中で見たタイにおける女性の人身取引被害の現状について報告を行う。

福祉を学ぶ高校生は、ボランティアやフィールドワークなどの機会が多くあります。しかし、「地域」とどのようにつながり、 どのように取り組みを進めていくかが課題になります。では、学校はどのようにして「地域」と関わるべきなのか、また「地域」 の求める学校へのニーズは何なのかを、いくつかの実践事例を通してみなさんと一緒に考えていきたいと思います。

福祉を学ぶ生徒たちに何をどう学ばせ、どのような授業展開をするといいのだろうか？教材（「いつだって心は生きている」認知 症ケア学会作　中央法規出版社）を活用し、ワークショップ形式で、参加者のみなさんと一緒に考えながら、「ふくしの授業」を 創っていきたいと考えています。

 高等学校で、福祉を学ぶ生徒たちは、次の社会を担う人間性豊かな人材として巣立っていきます。そんな生徒たちへのキャリア教育は課題も多くあり、課題に対してどのようにキャリア教育をすすめていくべきか、参加者のみなさんで意見を交わすことができたらと考えています。単なる進路指導・資格指導ではなく、キャリア教育をどのようにすすめていったらよいのかを、参加者のみなさんと考えることができたらと考えています。