長　沼　建一郎

ＣＯＤＥ	３１２	担当教員	長　沼　建一郎
テーマ		社会保障論演習「医と法の対話」
著書・論文研究課題等		「社会保障改革論議と『保険原理』 ― 『社会保険』を再考する―」『保険学雑誌』 564 号, 1999年「民間保険における『保険原理』とは何を意味しているのか」『社会保険旬報』 2025 号, 1999年「生活リスクにかかる主観的評価と保険価格」『日本リスクマネジメント学会報』 30号, 1999年「再構築が不可避な年金・医療制度」『2025年の世界と日本』所収（宮川公男編, 東洋経済新報社） , 1998年「介護サービス契約のあり方に関する一試論」『21 世紀の社会保障改革に向けた視点（ニッセイ基礎研究所・設立 10周年記念論文集）』所収, 1998年「消費者契約立法と生命保険契約」『生命保険経営』 66 巻 4 号, 1998年「生命保険契約モデルの変容」『保険学雑誌』 558 号, 1997年

ゼミ概要

１．内容

　現代医療をめぐる重要なトピックスを取り上げて，それらを「医と法」の立場から多角的に検討するというユニークな企画が，かつて雑誌『法学教室』に 2年間にわたって連載されたことがある。
　それぞれのテーマについて，医療の専門家（医師・医学者等）と法律の専門家（法学者・弁護士等）の双方が，それぞれ見開き 2 頁ずつでコンパクトに，しかも分かりやすく解説するという興味深い企画であった。
　本演習ではこの連載を基本的なテキストとして，参加者が興味のあるテーマを取り上げて会読し，議論するという形で進めていきたい。
　連載「医と法の対話」で扱われたテーマは下記の通りである。

「脳死」　「インフォームド・コンセント」　「がん告知」　「尊厳死」
「精神医療」「在宅医療」　「堕胎」　「輸血拒否」　「救急医療」
「人工生殖」「新薬臨床試験」　「AIDS」　「遺伝子治療」
「ホスピス」　「在宅看護」「骨髄バンク」　「人工透析」
「DNA 鑑定」　「安楽死」　「臓器移植」「老人医療」　「代理母」

　なお上記テキストは，基本的には医学および法学の立場から書かれているものだが，参加者に特段の前提知識は求めない。法学については，演習
担当教員　が多少アシストできよう。医学については演習
担当教員　も知識ゼロであるので，むしろ参加者の中で詳しい人がいると嬉しいが，上記『法学教室』は主に法律の初学者向けの雑誌であるから，まあ何とかなるだろう。
　ただし医療および法律学にそもそも興味・関心が持てないという人は，止めておいた方が無難である。その意味ではどんなテキストなのか，図書館等で一度見てみると良いと思う。（あるいはオフィスアワーに研究室に来て頂ければ，相談にも応じる。）
　また上記連載にはないテーマでも，参加者の興味があるテーマについては適宜取り上げたい。

２．進め方

　参加人数にも拠るが， 3年次では，個人（ないしはグループ）による報告を 4 回程度課す予定である。上記連載（1991～93年）からすでに 10年近くが経過しているため，その間の変化（社会や価値観の変化，医学や技術の進歩等）をあわせてフォローする必要があろう。報告者以外も事前に準備を行い，積極的に議論に参画することは当然の義務である。
　またレポート提出を 3 回程度課す予定であり， 4年次では最終的に個人単位のゼミ論文（原則ワープロ）を課す。
　その他の諸運営については参加者と相談していきたいが，参加者による自主的な運営を基本としたい。ただし一定の規律は求めるので注意されたい。（無断欠席・遅刻は認めない。）
　なお本演習では全体としてのフィールドワークは行わず，またその他の行事等も比較的少ないと思う。（参加者がこれらを自主的に企画することはもちろん妨げない。）

３．演習担当教員　について

　演習担当教員　は，本学着任 2年目であり，講義では社会保障論等を担当している。理論研究・制度研究を主としてやっているので，演習でも，物事を考える機会は提供できると思う。（逆に現場ですぐに役立つような技能の習得は期待できない。）
　他の専門演習と比べる術を持たないが，かつて参加者から「（私の演習は）厳しい」と指摘されたことがあるので，そうなのかもしれない。しかし演習では参加者が好き勝手に（よくいえば自由闊達に）議論を展開しているようにしか見えないので，真相は謎である。もっとも演習の中味は雰囲気も含めて，そのときの参加者によって決まる部分が大きい。

４．その他

　希望票提出段階で，具体的なテーマ希望等が確定している必要はないが，関心領域や問題意識については記載されたい。
　なお「医療福祉」ユニットに配置されたため，上記テーマを設定したが，年金領域に興味・関心がある学生が一定数いることを勘案し，公的年金や企業年金・個人年金に取り組みたい学生についても受け入れることとする。またそれ以外でも，演習
担当教員　の指導可能な社会保障論領域のテーマであれば（たとえば医療・介護保険，福祉国家論，民間保険，家族政策等），受け入れを検討する。

使用テキスト	担当教員からのメッセージ
上記の通り（『法学教室』 127 号（1991.4）～150号（1993.3））。教材は当方で用意する予定。	概要をよく読み，情報を集め，よく考えて選ぶように。