好きな時間に繰り返し学習できる
学校福祉2026

オンデマンド配信

こんな方に

  • 学校・福祉・心理の領域に興味のある方
  • 手軽に気になるテーマを選んで学びたい方
  • 自分のペースで少しずつ勉強していきたい方
  • 演習(会場集合型)の参加が難しい方

※演習を受講されたい方は「履修証明プログラム」にお申し込みいただく必要があります

履修証明プログラム
学校福祉2026

講座概要

申込期間

2026年4月13日(月)~2026年12月31日(木)

受講時間

85分~120分程度(1コンテンツあたり)

受講料

2,750円(税込)/1コンテンツ

※全20コンテンツのうち、お好きなものをお選びいただけます

視聴期間

入金後から30日間

※全20コンテンツ購入の場合は、90日間になります

注意事項

オンデマンド配信のみの受講の場合は、申込から1週間以内にアカウント登録が必要です。
登録日から30日間(全20コンテンツ購入の場合は90日間)が視聴期間となります。
履修証明プログラムの視聴期間(6/1~7/26)とは異なりますのでご注意ください。

全20コンテンツを受講される方の特典

特典1

通常(全20コンテンツ)55,000円(税込)が

受講料特別割引で40,000円(税込)

特典2

視聴期間をたっぷり90日間に延長!

特典3

翌年度、同講座の履修証明プログラムをお申し込みいただいた場合、

講義部分(オンデマンド配信)の
受講が免除
(※)されます!

  • ※全20コンテンツを受講された方には、一部履修証明を発行することが可能です。こちらの証明書をご提出いただくことが翌年度の講義受講免除の条件となります
  • ※一部履修証明書の発行のためには全20コンテンツの受講のほかに、課題レポートの提出が必要です。ご希望の方は視聴期間終了までに「一部履修証明書発行を希望」の旨、申請ください
  • ※一部履修証明書の有効期限はお申し込みの翌年度までとなっております。翌々年度以降、証明書は無効となりますのでご注意ください
  • ※その他、履修証明プログラム受講にかかわる要件等は、履修証明プログラムページに掲載してあります[関連資料]募集要項をご確認ください

お申込み

※下記のコンテンツメニューより受講したい講義を選んで、「購入ボタン」より申込を行ってください。

No タイトル 学習内容 担当 サンプル
1 いまなぜ学校福祉なのか 学校の持つ福祉的機能の内発的発展 鈴木 庸裕

再生

2 教育と福祉をつなぐ(1) 福祉に内在する教育的機能 高橋 正教

再生

3 教育と福祉をつなぐ(2) 社会的養育の今日的課題 遠藤 由美

再生

4 21世紀教育改革の諸相と真相 ゼロトレ、PDCA、学校スタンダードを問う 藤井 啓之

再生

5 教育観・子ども観の転換と学校制度 生活主体としての子ども、学校改革の新しい動向 山本 敏郎

再生

6 子どもの声を聴くということ 子どもの声が聞こえてくるように聴く 鎌倉 博  
7 子どもの育ちを支える文化 命輝く瞬間を仲間とともに 南 寿樹
8 生きづらさの窓を開く 非行をする少年の現状、子どもの人権擁護 湯原 悦子/渋谷 幸靖
9 非行・問題行動の克服支援 貧困・虐待―家庭から排除された子どもたちー 木村 隆夫

再生

10 子どもと地域福祉 福祉教育が支える主体形成 小林 洋司

再生

11 子どもの権利と学校 子どもの権利が息づく学校にする 間宮 静香
12 命をまもる学校と子ども 医療ケア児と共生する学校づくり 看護学部 教員
13 医療から見える学校と子ども 発達障害を抱えた子どもにとっての発達環境 牧 真吉

再生

14 相談室から見える学校と子ども 発達障害を抱えた子どもと学校適応 堀 美和子

再生

15 子どもとともに生きる-保育専門職 多職種との連携を活かして 平松 知子
16 子どもとともに生きる-小学校教諭 多職種との連携を活かして 板垣 賢二

再生

17 子どもとともに生きる-特別支援学校教諭 多職種との連携を活かして 大宮 とも子

再生

18 子ども・家族支援と多職種連携 心理職固有のアセスメント 瀬地山 葉矢

再生

19 個別支援と多職種連携 福祉職固有のアセスメント 杉原 里子

再生

20 多職種連携の現状と課題 チーム医療からの提案 藤井  博之

再生

21 全20コンテンツ

※ この動画は過去に開講された講座の録画を編集し配信しております

※ 学習内容、担当教員等はやむを得ない事情により変更する場合がございます

受講マニュアル

問い合わせ

日本福祉大学FUKUSHI ACADEMY 学校福祉2026事務局

〒460-0012 名古屋市中区千代田5-22-35