学園創立70周年記念 第19回日本福祉大学夏季大学院公開ゼミナール
社会的課題への「ふくしの総合大学」のアプローチ
― 当事者・実践者と共に進める協働型研究 ―

開講式　10：00～10：30

シンポジウムⅠ　10：30～12：30

「日本福祉大学の研究の歩み － 日本福祉大学が探求してきたもの －」

　これまで日本福祉大学では多くの教員・大学院生等が研究に取り組み、その成果を社会に発信することによって社会に貢献するとともに、教育という形で実践してきました。個人の研究や共同研究グループによる研究に加えて、文部科学省・21世紀COEプログラム「福祉社会開発の政策科学形成へのアジア拠点」（2003～2008年度）、公益財団法人日本生命財団・40周年特別事業「地域共生社会の実現にむけた地域包括支援体制構築の戦略―0歳から100歳のすべての人が安心して暮らせる地域づくりをめざして―」（2017～2019年）など、学部横断的な研究プロジェクトによる研究も重ねてきました。そして、これらの研究プロジェクトの成果が、現在の研究所・センター、大学院研究科の設置へと発展しました。
　シンポジウムⅠでは、日本福祉大学を退職された教員をお招きし、初期の研究から現在に至るまでの研究の歩みとそこに込められた思いをお聞きしながら、これから大学が果たすべき役割を考えます。

シンポジウムⅡ　13：00～16：30

「多様な人々・組織と共に進める協働型研究
－ 研究センターによる社会的課題へのアプローチ －」

　福祉社会開発研究所は1997年に、社会福祉、経済・経営、情報科学をベースに自然・社会・人文科学の学際化・総合化による新たな知見の探求をふまえ、21世紀社会における人間中心の福祉・環境・経済の調和のとれた持続的発展が可能な共生型福祉社会システムの開発と、地域をベースとした自立と協同と公共性にもとづく生活者主体の新しい福祉社会の形成を目指して設立されました。以後、福祉社会開発研究所を母体として、各種研究センターが開設されました。
　シンポジウムⅡでは、福祉社会開発研究所の開設以降の研究の展開をふりかえります。各研究センターが社会的課題に対してどのようにアプローチしてきたかを現センター長から報告し、日本福祉大学らしい研究とは何かを考えます。

Ａ分科会

定員30名（オンライン参加を含む）

【地域ケア研究推進センター企画】

「地域の主体的活動から問い直す包括的支援体制のあり方と評価
－ 地域づくり・参加支援のニーズ評価・セオリー評価の試み －」

　2017年社会福祉法の改正により、各自治体における包括的支援体制の構築が進められています。重層的支援体制整備事業を本格実施する自治体も少しずつ増えていく中で、枠組みとしての体制を構築することだけを目的化するのではなく、その体制が本当に地域の課題を解決することができるのかを問わなければなりません。
　本分科会では、包括的支援体制の中でも特に地域づくり・参加支援に焦点を当てたいと思います。そして、政策形成の立場からではなく、地域に根付いた実践を蓄積してきた実践者から見た包括的支援体制への期待と課題を共有したいと思います。
　また、プログラム評価理論に基づきながら、参加者とともに具体的な地域づくり・参加支援を志向するプログラムを想定し、どのような評価指標を想定できるかを議論していきたいと考えています。
　地域づくり、参加支援に関わっておられる方、それらの評価手法に興味関心をお持ちの方のご参加をお待ちしております。

Ｂ分科会

定員30名（オンライン参加を含む）

【健康社会研究センター企画】

「自治体・住民・専門職と共に進める地域づくりによる介護予防
－「地域診断システム」を活用した産学連携の可能性 －」

　住民主体の「通いの場」の推進をはじめ、地域づくりによる介護予防が政策的に図られる中で、地域の特徴や課題を把握する「地域診断」という視点・技術が求められつつあります。本学健康社会研究センターでは、日本老年学的評価研究（JAGES）の一環として、介護予防のための「地域診断システム」の開発に携わり、自治体や住民、専門職とともにその活用を進めてきました。本分科会では、地域診断の考え方を概観した上で、演習形式で本システムを用いた地域診断を体験して頂きます（高齢者への大規模疫学調査に基づく本物のデータを扱います）。対象地域の強みと課題の抽出、関連要因と対策の検討という一連のプロセスを通じて、地域診断の意義と具体的方法をご共有したいと思います。その後、いくつかの活用事例を通して、産学連携研究への発展にむけた課題や論点についても論議したいと考えています。地域づくりに携わっている方や地域診断にご興味がある方、産学連携研究の可能性にご関心のある方など多くのご参加をお待ちしております。

Ⅽ分科会

定員 対面：25名／オンライン参加：可（定員なし）

【アジア福祉社会開発研究センター企画】

「実践者と研究者が協働するメタ現場」

　既存の制度や仕組みが機能しなかったり、あるいは、先の見通しが立てにくかったりする中で、実践者は、様々な想いやモヤモヤ感を抱きながらも、これからを見据えた取り組みを行っている。実践者の取り組みは、「メタ化」「相対化」「客観化」することで、その意義が改めて共有され、前に向かっていくことができるだろう。そうしたありようが、Reflective Practitionerであり、Reflective Researcherである。実践においては、合理的に、あるいは、効率的にプロセスを動かすのではなく、むしろ、実践のプロセスの状況と対話し、行動の振り返り（Reflection）を通して、問題（課題）の本質を捉え直していくことが大事になる。また、行動を、「メタ的に」、「相対的に」、「客観的に」振り返ることで、意味づけし、経験を深化させ、現場での実践力を高めていくとともに、新たな価値創造や理論化につなげていくことができる。そのためには、どのように進めていったらいいのだろうか。ここでは、実践者や研究者が作り上げる「メタ現場」のあり方、そして、個々の想いや実践だけではなく、その振り返りを、言語化、記録化、視覚化し、共有すること（ファシリテーション）で、ファシリテーターを含めて相対化することで、さらなる動きの後押しとしていくための方法論やそのプロセスのあり方を、具体的な取り組みを踏まえて考えていきたい。

Ｄ分科会

定員 対面：25名／オンライン参加：不可

【ソーシャルインクルージョン研究センター企画】

「非行少年の立ち直りを支援するＮＰＯとの共同研究
－ 価値ある実践を研究という形で社会に発信する試み －」

　1998年に特定非営利活動促進法が制定され、今や福祉、教育など様々な領域において、数多くの市民団体が法人格を得て社会的活動を展開しています。これら団体のメンバー達は既存の制度やサービスが存在しなかったり、使いづらかったりする状況に遭遇してもあきらめず、独自の工夫を行い、支援の充実に寄与してきました。
　本学ソーシャルインクルージョン研究センターはそのような市民活動に焦点を当て、価値ある実践を研究という形で可視化し、制度や施策の充実に科学的な根拠を付与できるよう取り組んでいます。
　本分科会では、昨年度、非行少年の立ち直りを支援するNPO法人陽和と共同で行った研究内容を紹介し、どのような理論や方法論を用いて実践を可視化したのか、何を明らかにしたのかについて解説します。そのうえで、過去に非行を行った少年＆青年たちは研究結果をどう受け止めたのか、支援者たちはこの結果をどのように活用することができるか等、ディスカッションを通じて深めていきます。そして、市民が行う価値ある実践を研究という形で社会に発信していくために、研究機関とNPOがどのように共同できるのかについても議論したいと考えています。
　現在、NPO等で支援を行っていらっしゃる方、研究機関との共同研究に関心がある方、非行少年の立ち直り支援に関心のある方などのご参加をお待ちしております。

Ｅ分科会

定員 対面20名／オンライン参加：10名

【質的研究会企画】

「ソーシャルワーク実践を概念化するための現場研究の視点と方法を学ぶ
－ M-GTAによる被支援者と支援者の相互作用を紐解く －」

　日本福祉大学大学院質的研究会は、田中千枝子先生の指導の下、日本福祉大学大学院修了生の質的研究に関する相互研鑽の場として、2009年に発足しました。2011年に「質的研究のショーケース」を大学院特別講義として開催して以降、2013年に出版した質的研究法のテキストを教材に、大学院生や質的研究法に関心のある社会人を対象に、質的研究の参加型研修会のプログラム開発に努めてきました。このプログラムは、2016年以降、５月に開催する「事始め」を皮切りに、７月に夏期大学院分科会、秋に継続研修会と、１年を通じて質的研究のプロセスであるインタビューや、コーディングの視点と方法、結果図とストーリラインの作成法について、演習方式での研修会を実施しています。
　今年度の夏期大学院と継続研修会では、これまでの研修会において、最もリピーター率の高い木下の修正版グラウンデッド・セオリー・アプローチ（M-GTA）の研究手法をとりあげます。ヒューマンサービスにおける被支援者と支援者 の相互作用の理論構築に適した研究方法であることから、福祉だけでなく看護、教育、保健医療、臨床心理など幅広い領域の研究で用いられています。
　現場実践の被支援者と支援者 の関係を「概念化」し、プロセス的に解き明かしたいと考えておられる大学院生、社会人の方の参加をお待ちしております。

Ｆ分科会

定員　対面：20名／オンライン参加：可（定員なし）

【ケアマネジメント技術研究会企画】

「ケアマネジメント現場を紐解く事例研究を学ぶ
－ ケアマネジャーが行う意思決定支援過程についてのTEMによる分析を通して －」

　援助プロセスは、非可逆的であるが故に、ケアマネジャー等の対人援助職の苦悩は大きく、実践の省察的振り返りが求められるところです。対人援助職が、自らの援助プロセスに確証を得る上で、研究の視点を組み込むことは、先述の苦悩を軽減させる一助となる可能性があります。
　研究の視点の１つに、「事例研究」があり、これを用いることで、援助プロセスの特性分析を行うことができるようになります。
　今回、TEM（複線径路・等至性モデル）という、１つの事例からでも研究分析が可能な質的研究法を用いて、対人援助における意思決定支援のプロセスを参加の皆さんと共に体感できるよう試みたいと思います。事例研究によって、個別の実践における普遍的な要素等を把握すること、これは、つまり、事例の紐解きが可能となり、対人援助職への有効な支援方法としても確立できる可能性を包含しています。事例研究によって、ひと味違う「事例検討」が提示できると思います。