| 科目名 | 地域マネジメント実践Ⅱ |
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| 単 位 数 | 学年配当 | 開講期間 | 担 当 教 員 |
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| 2 | 2 | 後期開講 | 水谷 なおみ |
| テーマ |
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| 多職種で支える意思決定支援に必要な知識とスキルを学ぶ |
| 科目のねらい |
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＜キーワード＞ 多職種連携 意思決定支援 参加型学習 ＜内容の要約＞ 本科目では、社会福祉の専門職が多職種連携による実践をするための基礎的な知識とスキルを身につけることをねらいとします。授業は参加型の学習を基本とし、ワークショップ、ケースメソッド、事例検討、ファシリテーション等を組み合わせ、多職種の視点・価値・役割・連携方法に関する地域支援のあり方を学びます。また、授業の一部を看護学部の学生と合同で実施します。 なお、本講義は地域志向科目の一つに位置づけられています。 ＜学習目標＞ 他分野の専門職をめざす学生との協働作業を通して、多職種連携の基本的な知識とスキルを理解できる 他分野の専門職をめざす学生との視点の違いに気づくことを通して、自らがめざす社会福祉の専門性を説明することができる 社会福祉の専門職をめざすための自らの学習課題を説明することができる 意思決定支援のプロセスを通して、多職種連携のあり方を述べることができる |
| 授業のながれ |
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オリエンテーション レクチャーとワークショップ ワークショップ （ゲスト講義） ワークショップ ふりかえり 前回のふりかえり ワークショップ 合同授業（ワークショップ） (ゲスト講義） 合同授業（ワークショップ） ふりかえり 前回のふりかえり 個人ワーク 合同授業（ケースメソッド） 合同授業（ケースメソッド） ふりかえりとまとめ |
| 準備学習の内容・学ぶ上での注意 |
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| ・「参加型学習」のため、積極的にディスカッションやグループワークに参加すること。 ・毎回授業の最後に書く「コメントカード」を丁寧に書くこと。 ・事前に書籍や新聞記事などに目を通し、テーマに対する関心を深めること。 ・集中講義のため、遅刻・欠席などしないように体調管理に努めること。 |
| 事前事後 | 学習内容 | 時間数 |
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| 事前 | 資料を読み解くまたは事前課題に取り組む | 10 |
| 事後 | コメントカードに記入する | 10 |
| 事後 | レポート作成の準備をする | 10 |
| 本科目の関連科目 |
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| 地域マネジメント実践Ⅰ、地域マネジメント実践Ⅲ |
| 成績評価の方法 |
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| テキスト |
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| □テキストを使用する ■レジュメを使用する □未定 （最初の授業で指示する） |
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