ソーシャルワーク演習Ⅰ

科目名	ソーシャルワーク演習Ⅰ

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
1	2	前期開講	高梨　未紀

テーマ

対人援助専門職であるソーシャルワーカーに求められる基本的能力を習得する。

科目のねらい

＜キーワード＞
自己理解　　　　　他者理解コミュニケーション
面接技法　　包括的支援の展開プロセス

＜内容の要約＞
グループワーク等を通じて、自己覚知を深めるとともに、ソーシャルワークの価値規範と倫理の理解に基づき、基本的なコミュニケーション・面接技術をソーシャルワークの展開過程に即して活用できるようにする。

＜学習目標＞
ソーシャルワークの知識と技術に係る他の科目との関連性を踏まえて、社会福祉士及び精神保健福祉士として求められる基礎的な能力を習得することができる。
ソーシャルワークの価値規範と倫理を実践的に理解することができる。
ソーシャルワークの実践に必要なコミュニケーション能力やディスカッション能力、プレゼンテーション能力を習得し、体現化することができる。
実践現場でクライエントや家族、他職員と円滑にやりとりするための適切な方法を理解することができる。
ソーシャルワークの展開過程において用いられる、知識と技術を実践的に理解することができる。

授業のながれ

オリエンテーション
自己理解
他者理解
コミュニケーションの基礎①
コミュニケーションの基礎②
面接技術①
面接技術②
面接技術③
包括的支援の展開プロセス①
包括的支援の展開プロセス②
ライフヒストリーの意義
ソーシャルワーカーの役割理解
情報収集と記録の技法①
情報収集と記録の技法②
まとめ

準備学習の内容・学ぶ上での注意

１．本科目の履修者は社会福祉士国家試験受験資格の取得を希望する者であること。ソーシャルワーク実習指導Ⅰおよびソーシャルワーク実習指導Ⅱを履修することを前提とする。２．原則として再履修できない。３．授業のながれ（講義順序）は変更になることがある。４．取り扱うワークの内容は各クラスにより異なることがある。５．本科目の授業は、履修者同士のグループワークによる学び合いの機会を活用する。６．学習に際して、「合理的配慮」が必要な場合は、事前に必ず相談すること。事前の相談を通じて、合理的な範囲で対応する。ただし、学習目標や成績評価の方法に関わる部分を変更するような配慮については、応じられない場合がある。

事前事後	学習内容	時間数
事前	授業内で提示された課題への取り組み	10
事前	授業に関連する内容の文献購読	2
事後	授業やグループワークの振り返り	10
事後	授業内で取り扱われた事例の整理	4
事後	全授業の内容を振り返り単位認定に必要な課題への取り組み	4

本科目の関連科目

「ソーシャルワークの基盤と専門職Ⅰ・Ⅱ」、「ソーシャルワークⅠ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ」、「ソーシャルワーク演習Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ」、「ソーシャルワーク実習入門」、「ソーシャルワーク実習指導Ⅰ・Ⅱ」、「ソーシャルワーク実習」

成績評価の方法

期末試験（筆記・Web・レポート・最終授業内）	0％
授業内でのレポート・課題等	50％
その他(（グループワーク等への参加状況、履修者同士のやりとりの状況）)	50％

レポート及び授業内課題の提出状況に加え、授業内で行われるグループワーク等に積極的に参加できているか、履修者同士の双方向的なやりとりができているかどうかを勘案し、総合的に評価する。

テキスト

■テキストを使用する
□レジュメを使用する
■未定（最初の授業で指示する）

＜著者＞ソーシャルワーク演習研究会編　＜テキスト名＞『すぐに使える！学生・教員・実践者のためのソーシャルワーク演習』　＜出版社＞ミネルヴァ書房