児童心理学

科目名	児童心理学

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	2	前期開講	山﨑　康一郎

テーマ

子どもの発達と発達期に生じる困難について理解し、子どもへの心理学的支援の実際について実践的に学ぶ。

科目のねらい

＜キーワード＞
子どもの発達　　児童虐待
非行

＜内容の要約＞
子どもの育ちを支えるうえで、子どもの発達に関する基礎知識は欠かすことができません。子どもの発達や、発達を支える方法について学修します。また、発達期の困難やそれに対する心理学的支援について学修します。授業では事例や体験的な学修を取り入れ、子どもの発達や心理を理解して支援ができるように実践的に学んでいきます。

＜学習目標＞
子どもの発達の様相について説明することができる。
児童虐待や非行など心理的なケアを必要とする子どもの理解と支援について簡潔に説明できる。
子どもの発達にかかわる基礎知識を活かして、子どもが抱える困難への心理学的支援方法を提案することができる。

授業のながれ

オリエンテーション　発達理論の概観と子ども観
社会性の発達
動機づけ
道徳性、共感性の発達
学習
あそびの発達
あそびと心理臨床
プレイセラピーの実際①　（ゲスト講義）
プレイセラピーの実際②　
児童虐待　（ゲスト講義）
非行
アセスメントとBPSモデル
アタッチメント
トラウマ
支援計画とまとめ

準備学習の内容・学ぶ上での注意

授業では、基本的な発達の知識を基に発達上の困難の理解、それへの支援方法という順に学修が進みますので、学修内容が積み重なるように特に資料や参考文献を用いて復習してください。

事前事後	学習内容	時間数
事後	レジュメ内容の復習とともに、参考文献等を活用して理解を深める。	20
事前	子どもの発達期に生じる様々な心理的問題に関心をもち、自分なりに考察して授業に臨む。	10

本科目の関連科目

発達心理学　臨床心理学　教育と発達の心理学

成績評価の方法

期末試験（筆記・Web・レポート・最終授業内）	40％
授業内でのレポート・課題等	60％
その他	0％

評価のポイントは初回の授業で提示します。

テキスト

□テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）