| 科目名 | フレッシュマンイングリッシュⅡ－２ |
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| 単 位 数 | 学年配当 | 開講期間 | 担 当 教 員 |
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| 1 | 1 | 後期開講 | 武田 太一 |
| テーマ |
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| さまざまな英語のトピックに触れ、英文読解力を身につける |
| 科目のねらい |
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＜キーワード＞ 英語読解 時事英語 ＜内容の要約＞ 英語を理解するためにはまず読めるようにならなければならない。この講義では英文の読解力を養うための学習を中心とする。 ＜学習目標＞ 語彙の基礎を固める 文法を十分に理解することができる 短い英文を早く読むことができる |
| 授業のながれ |
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Unit 1 Live together Unit2 Create inclusive society Unit3 Think about food problems Unit4 Ensure quality education for all Unit5 Ensure clean water and safe toilets Unit6 Don't use plastic Unit7 Protect all living things Unit8 Buildsustainable cities and communities Unit9 Secure electricity resources Unit10 Promote good health and well-being Unit11 Live in an aging society Unit12 Promote our decent work Unit13 Live well during climate change Unit14 End child labour 総まとめ |
| 準備学習の内容・学ぶ上での注意 |
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| この授業は聴覚障害学生に特化したクラスであり、主にリーディングやライティングを中心に取り扱う。リスニングやスピーキング能力は求めない。 |
| 事前事後 | 学習内容 | 時間数 |
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| 事前 | 事前にテキストを読み解答を記入しておく。分からない単語などは調べておく。 | 15 |
| 事後 | 間違えたところを復習したり、自分が苦手と思う箇所は繰り返し読むこと。 | 15 |
| 本科目の関連科目 |
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| 成績評価の方法 |
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| 講義に出席できている（欠席は4回まで）ことを前提とし、その上で評価を行う。授業内で提示された課題・小テストに真剣に取り組むこと。 |
| テキスト |
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| ■テキストを使用する □レジュメを使用する □未定 （最初の授業で指示する） |
＜著者＞笹島茂、高木由香里、工藤泰三、佐藤真久、Larry Joe、Curtis M. Revis Seubert ＜テキスト名＞CLIL 英語で学ぶSDGsの基礎 ＜出版社＞三修社 |
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