中等社会科教育法C

科目名	中等社会科教育法C

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	3	前期開講	大見　功

テーマ

共に学び、考える社会科（公民的分野）教育

科目のねらい

＜キーワード＞
主権者　　日本国憲法
人権　　平和

＜内容の要約＞
中学校の社会科公民的分野では、何をどう学び、どんな力をつけていくのか、について受講者の皆さんと共に追究していきます。授業の前提となる教育諸条件に関しての考察と共に、教材研究や授業づくりについて、主たる教材である中学校社会科公民的分野教科書、先行実践、受講者の模擬事業の検討を通して考えていきます。

＜学習目標＞
中学校社会科公民的分野の目標や構成を検討し、考察できる。
中学校社会科公民的分野の学習内容についての理解と認識を深め授業方法についての基礎的技術を身に付けることができる。
学習指導案を作成し、（模擬）授業ができる。

授業のながれ

オリエンテーション（自己紹介、授業の進め方、アンケート等）
教育基本法を読み解く
学習指導要領を読み解く
教科書の比較・分析（平和主義を中心に）
実践例の検討①（現代社会と私たち）
実践例の検討②（個人の尊重と日本国憲法）
実践例の検討③（現代の民主政治と社会①）
実践例の検討④（現代の民主政治と社会②）
実践例の検討⑤（私たちの暮らしと経済）
実践例の検討⑥（地球社会と私たち）
模擬授業①（個人の尊重と日本国憲法）ー情報機器及び教材の活用を含む
模擬授業②（現代の民主政治と社会）ー情報機器及び教材の活用を含む
模擬授業③（私たちの暮らしと経済）ー情報機器及び教材の活用を含む
模擬授業④（地球社会と私たち）ー情報機器及び教材の活用を含む
まとめ

準備学習の内容・学ぶ上での注意

　中学校の公民的分野の学習は現代社会の諸問題を扱います。ニュース・新聞・雑誌等を通して常に社会情勢に目を向け、その内容や背景について理解を深めるようにしてください。また、事前に資料が配付された場合には必ず目を通し、自分なりの考えが発表できるようにしてください。尚、できる限り講義開始時間に遅れないようにしてください。また、講義中はスマホ等の使用は原則禁止（講義内容に関わる事項を除く）とします。

事前事後	学習内容	時間数
事前	講義資料の予習、指導案の作成及びそのための教材研究	15
事後	毎時間の講義についての考察、期末試験へ向けての学習	15

本科目の関連科目

日本国憲法・政治、経済、社会問題・国際情勢・教育問題

成績評価の方法

期末試験（筆記・Web・レポート・最終授業内）	40％
授業内でのレポート・課題等	60％
その他	0％

　講義中に課す課題（振り返りレポート、指導案等）と、定期試験としての期末レポート、講義中における取り組みなどにより、総合的に評価・判断します。

テキスト

■テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）

＜著者＞島津弘、高橋慎一朗、谷口将紀　ほか　＜テキスト名＞新編　新しい社会　公民　＜出版社＞東京書籍