| 科目名 | 専門演習U |
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| 単 位 数 | 学年配当 | 開講期間 | 担 当 教 員 |
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| 2 | 3 | 後期開講 | 米津 明彦 |
| テーマ |
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| 英語学習法・指導法の研究と実践 |
| 科目のねらい |
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<キーワード> 英語教育 英語学習法 地域連携教育 異年齢交流 <内容の要約> この専門演習では、学校や地域における教育全般、特に英語学習法・指導法について学び、実践します。自身の出身国や日本の英語教育の在り方に関心のある人、英語など実用語学の習得にあらためて取り組もうと考えている人、地域との連携活動に参加する意欲のある人などが、興味・関心を共有して協議することにより、自ら課題を設定して研究できるようにしていきます。4年次の卒業研究につながる研究テーマの設定にも取り組みます。 <ふくし・マイスター養成のための地域志向科目> <学習目標> 主に英語教育関連の文献講読・グループ協議を通して、研究テーマを設定し探究することができる。 自身の英語学習経験を振り返り、目標を明確にした学習計画を立てて実践することができる。 地域との連携活動を企画し、協働して実践することができる。 |
| 授業のながれ |
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ガイダンス、夏期活動の報告、英語学習実践・報告・振り返り@ 地域連携活動の計画@、グループワーク 文献レポート報告@ 研究テーマの検討@、グループワーク 英語学習実践・報告・振り返りA 地域連携活動の計画A、グループワーク 文献レポート報告A 研究テーマの検討A、グループワーク 英語学習実践・報告・振り返りB 地域連携活動の計画B、グループワーク 文献レポート報告B 研究テーマの検討B、グループワーク 英語学習実践・報告・振り返りC 地域連携活動の振り返り、グループワーク 後期まとめ、研究テーマの発表 |
| 準備学習の内容・学ぶ上での注意 |
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| ・英語の学習法や指導法について研究し実践してみたい人、地域や学校での活動に関心のある人、まだ何を研究したらよいか迷っている人も、自由に話し合い、学び合うチームをつくりましょう。 ・授業内・外でのグループワークや、ゼミ企画の活動に、主体的に参画しましょう。 ・すべての授業への出席が必須です。やむを得ず欠席や遅刻をする場合には、事前に担当教員あてに連絡をしてください。 |
| 事前事後 | 学習内容 | 時間数 |
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| 事前 | 文献講読、発表準備 | 10 |
| 事前 | レポート作成 | 10 |
| 事後 | グループワーク等の振り返り作成 | 5 |
| 本科目の関連科目 |
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| 専門演習U、卒業研究T及びU |
| 成績評価の方法 |
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| クラス内協議や発表、レポート提出、自分が設定するテーマに沿った調査・研究の状況を総合的に評価する。 |
| テキスト |
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| □テキストを使用する ■レジュメを使用する □未定 (最初の授業で指示する) |
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