対面コミュニケーション実践

科目名	対面コミュニケーション実践

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	2	後期開講	成田　有子

テーマ

多様な人々との１対１またはグループでの対面コミュニケーションにおいて、互いを尊重し相手の立場に立って聴く力、想像する力、共感する力、伝える力、対話する力、を主に体験学習を通じて身に着ける。

科目のねらい

＜キーワード＞
コミュニケーション　　　対話
共感　　ファシリテーション
多様性

＜内容の要約＞
コミュニケーションは、まず自分とつながることから始まる。その上で他者とつながり、理解し合おうとする。本講義では、レクチャーと、ロールプレイやグループワークによる体験学習を通じて、多様な人々との対面コミュニケーションに必要なことは何かを理解し、より良い人間関係を築くために必要なコミュニケーション力、対話力、ファシリテーション力を習得する。また、自分や他者をより深く理解するために、心理学も参考にしながら、一人の人間としてまた支援者としても共感力のあるコミュニケーションがとれることを目指す。

＜学習目標＞
自分自身の感覚・感情・思考などについて自己認識し、表現できる。
他者に関心を持ち、共感的理解ができる。
１対１またはグループの中で共感的なコミュニケーションができる。
多様性を受け入れ、相手を尊重しつつ、どのような人とも自分らしくコミュニケーションができる。
支援者としてどのようなコミュニケーションが必要かを場面に応じて考えることができる。

授業のながれ

コミュニケーションとは（オリエンテーション）
自分とつながる１：自分、アイデンティティ
自分とつながる２：自己認識（感覚、感情、思考）、マインドフルネス
自分とつながる３：パーソナリティ、強みと弱み
自分とつながる４：自己表現
他者とつながる１：非言語コミュニケーション
他者とつながる２：1 on 1 （１対１）のコミュニケーション
他者とつながる３：多様性を尊重するコミュニケ―ション
グループとつながる１：ダイアローグ（対話）
グループとつながる２：ファシリテーション
プレゼンテーション１：各学生によるコミュニケーションに関する研究のプレゼンとフィードバック（前半）
プレゼンテーション２：各学生によるコミュニケーションに関する研究のプレゼンとフィードバック（後半）
事例検討１：PCA（パーソンセンタードアプローチ）によるグループ対話（前半）
事例検討２：PCA（パーソンセンタードアプローチ）によるグループ対話（後半）
まとめとテスト　

準備学習の内容・学ぶ上での注意

①本講義は、ロールプレイやグループワークを含みます。対面コミュニケーションが苦手という人も大歓迎ですが、できるだけ積極的に体験しようという姿勢で臨んでください。体験することを拒否したり、ワークの相手やグループに悪い影響を与えるような態度をとったりする方は受講していただくことができません。 ②対面コミュニケーションがテーマである本講義の特性から、もしもオンライン授業になる場合はビデオオンで出席していただきます。 ③授業中の携帯電話、パソコンの使用については、教員の使用許可がある時以外は禁止します。

事前事後	学習内容	時間数
事前	自分自身のコミュニケーションのあり方についてふりかえっておく	3
事後	授業内容の実践	12

本科目の関連科目

ファシリテーション、グループワーク、コーチング、リーダーシップ、心理学、多文化共生、SDGs　

成績評価の方法

期末試験（筆記・Web・レポート・最終授業内）	50％
授業内でのレポート・課題等	50％
その他	0％

ロールプレイやグループワークなどの体験学習への参加に積極的な態度は加点の対象になります。授業中の携帯電話、パソコンの使用については、教員の使用許可がある時以外は禁止します。コミュニケーションがテーマである本講義の特性からオンライン授業の時にはビデオオンでの参加をお願いします。これらを守れない場合は減点の対象になります。特別な配慮が必要な方は、早めに申し出てください。

テキスト

□テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）