| 科目名 | 卒業研究T |
|---|
| 単 位 数 | 学年配当 | 開講期間 | 担 当 教 員 |
|---|---|---|---|
| 4 | 3 | 後期開講 | 福田 秀志 |
| テーマ |
|---|
| 自然と共生した地域環境のデザイン |
| 科目のねらい |
|---|
|
<キーワード> ランドスケープ 生態系 生物多様性 リサーチ能力 プレゼンテーション能力 <内容の要約> 「自然と共生した地域環境」 に関するミニテーマを設定する。 その際、 一人ひとりにアドバイスを与える。 その後、 そのテーマを調べるには、 どのようなフィールドで何を調べればよいかを考えていく。 その後、 フィールドを決定し、 予備調査をおこなう。 そして、 その成果をみんなの前で発表する。 <学習目標> 地域の自然について調査する能力・デザインする能力を身につけることができる。 演習を通して、 リサーチ能力・文章能力・プレゼンテーション能力を身につけることができる。 |
| 授業のながれ |
|---|
|
ガイダンス 研究紹介(1) 研究紹介(2) 文献検索(図書館) 文献紹介(1) 文献紹介(2) 文献紹介(3) 文献紹介(4) 文献紹介(5) 文献紹介(6)+コンペ課題提示(班わけ) ミニコンペ発表(環境政策的視点) ミニコンペ発表(建築的視点) ミニコンペ発表(ランドスケープ的視点) 講評会(学内) 講評会(ゲスト講義) テーマ設定 (1) テーマ設定 (2) テーマ設定 (3) テーマ設定 (4) テーマ設定 (5) 研究経過の発表・議論 (6) 研究経過の発表・議論 (7) 研究経過の発表・議論 (8) 研究経過の発表・議論 (9) 研究経過の発表・議論 (10) 報告書の作成 (1) 報告書の作成 (2) 報告書の作成 (3) プレゼンテーション(1) プレゼンテーション(2) |
| 準備学習の内容・学ぶ上での注意 |
|---|
| 積極的にテーマに取り組むこと。 また、 お互いに他の学生の研究テーマについても討論しあい、 フィールドワークは積極的に参加すること。 |
| 事前事後 | 学習内容 | 時間数 |
|---|---|---|
| 事前 | 論文紹介・コンペ発表の事前準備 | 20 |
| 事後 | 発表に対する指摘に対する修正 | 10 |
| 本科目の関連科目 |
|---|
| 生態学概論、 森林の保護、 都市景観生態学、環境建築入門 |
| 成績評価の方法 |
|---|
|
||||||
| 報告書・プレゼンの内容 (60%)、 テーマへの取り組み方・出席状況 (40%) により評価する。 |
| テキスト |
|---|
| □テキストを使用する ■レジュメを使用する □未定 (最初の授業で指示する) |
| (C) Copyright 2026 Nihon Fukushi University. all rights reserved. |
| 本ホームページからの転載を禁じます。 |