ヘルスプロモーション

科目名	ヘルスプロモーション

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
1	4	前期開講	井上　倫恵、中島　真治

テーマ

心身ともに健康な生活を送るガイドラインを学ぶ

科目のねらい

＜キーワード＞
「ヘルスプロモーション」　　「加齢・体力」
「産業保健」　　「不活動」
「メタボリック症候群」「運動療法」

＜内容の要約＞
この講義では理学療法士に必要なヘルスプロモーションの概要を学ぶ。はじめに、ヘルスプロモーションの行政的役割と理学療法の役割について学ぶ。次に健康と退行性変化を学び、運動の役割と加齢による運動機能の変化を理解する。身体機能の変化を理解するため、臨床検査、画像、認知機能検査、ストレス評価、運動機能検査、活動量の評価、睡眠状況の評価等を模擬データを基に解釈する。理学療法に関する項目では一つには中高年の代表的疾患、産業保健に関する内容を取り上げ、健康で快適な生活が送れるように理学療法プログラムを組み立てることができる。次に、維持期・生活期医療施設や介護施設、地域での転倒予防や活動性の向上を適切に指導できるようにプログラムの作成と評価方法を組み立てることができる。（この科目は，理学療法の経験を有する教員が心身ともに健康な生活を送るガイドラインについて講義する）

＜学習目標＞
・ヘルスプロモーションの定義を学ぶことができる（行政的役割と実践者の役割）。
・健康を阻害する因子、加齢について知る
・中高年の運動療法が指導できる。
・維持期・生活期医療施設や介護施設、地域での転倒予防や活動性の向上を目的とした運動が指導できる。
・対象者のレベルに合わせたプログラムの作成と適切な評価が出来る。

授業のながれ

ヘルスプロモーション概論／転倒・骨折予防　　　　　【事前学習】理学療法基礎・専門科目の知識の整理　【事後学習】講義の整理と学習
産前産後の女性に向けたヘルスプロモーション　　　　【事前学習】理学療法基礎・専門科目の知識の整理　【事後学習】講義の整理と学習
排泄ケアからみたヘルスプロモーション　　　　　　　【事前学習】理学療法基礎・専門科目の知識の整理　【事後学習】講義の整理と学習　　
地域におけるヘルスプロモーション　＜ゲスト講師＞　【事前学習】理学療法基礎・専門科目の知識の整理　【事後学習】講義の整理と学習
循環器疾患との関連　　　　　　　　　　　　　　　　【事前学習】理学療法基礎・専門科目の知識の整理　【事後学習】講義の整理と学習
代謝疾患との関連　　　　　　　　　　　　　　　　　【事前学習】理学療法基礎・専門科目の知識の整理　【事後学習】講義の整理と学習
疾病予防運動施設について　　　　　　　　　　　　　【事前学習】理学療法基礎・専門科目の知識の整理　【事後学習】講義の整理と学習
職場の健康について　　　　　　　　　　　　　　　　【事前学習】理学療法基礎・専門科目の知識の整理　【事後学習】講義の整理と学習
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準備学習の内容・学ぶ上での注意

最終学年の講義として幅広い知識と学習意欲をもって統合力を養うように学習をすすめ、授業内に実施するグループディスカッションでは、積極的にディスカッションに参加すること。

事前事後	学習内容	時間数
事前	理学療法基礎・専門科目の知識の整理	5
事後	講義の整理と学習	10

本科目の関連科目

専門基礎・専門科目

成績評価の方法

期末試験（筆記・Web・レポート・最終授業内）	0％
授業内でのレポート・課題等	100％
その他	0％

授業内にレポート課題を提示する。提出されたレポートの内容をもって、成績評価を行う（100％）。

テキスト

□テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）