リハビリテーション介護

科目名	リハビリテーション介護

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
1	1	前期開講	田口　修、藤原　秀子

テーマ

日常生活におけるリハビリテーションと介護の課題について学ぶ

科目のねらい

＜キーワード＞
リハビリテーションと介護　　生活と障害の関係

＜内容の要約＞
リハビリテーションと介護の両者の実践は密接に結びついている。本授業では利用者の尊厳や主体性を守るためのリハビリテーションと介護の実践について着目し、また精神障害の理解と関与の必要性について学び、その知識と理解力を高めることを目的とする。

＜学習目標＞
リハビリテーションと介護の課題について説明することができる。
障害の特徴を説明することができる。
日常生活における介護福祉士と作業療法士の関わりを考えることができる。

授業のながれ

日常生活にみられる病気と障害の関係（田口修）
地域に根ざした実践（迫拓実）（ゲスト講師招聘）
精神障害の理解①（田口修）
精神障害の理解②（田口修）
介護の専門性：生活とは・介護の役割・リハビリテーション介護とは（藤原秀子）
自立支援とリハビリテーション：自立とは・介護予防・専門職との連携（藤原秀子）
根拠に基づく支援の必要性①（藤原秀子）
根拠に基づく支援の必要性②（藤原秀子）

準備学習の内容・学ぶ上での注意

イメージを喚起し理解を促すために、パワーポイントやビデオを用います。積極的に授業にのぞんでください。

事前事後	学習内容	時間数
事前	配布資料をもとに、授業内容の予習を要します。	15
事後	配布資料をもとに、授業内容の復習、特に専門用語の理解を要します。	15

本科目の関連科目

リハビリテーション概論、作業療法概論

成績評価の方法

期末試験（筆記・Web・レポート・最終授業内）	100％
授業内でのレポート・課題等	0％
その他	0％

レポート課題（計4回）にて評価します。

テキスト

□テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）