社会調査法

科目名	社会調査法

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	3	前期開講	冨田川　智志

テーマ

社会調査法の基礎を学ぶ

科目のねらい

＜キーワード＞
社会調査法　　データ分析

＜内容の要約＞
社会調査とは、社会で生じる出来事についてフィールド調査により統計的な推論のデータを得ることを目的とした調査のことである。この講義では現実の社会からデータを収集して社会現象を分析しようとする研究を想定し、社会調査の基本を学ぶ。

＜学習目標＞
社会調査の意義を概説することができる
社会調査に関わる法律と倫理・個人情報保護を概説することができる
目的に沿った量的・質的調査法および留意事項を概説することができる

授業のながれ

オリエンテーション／社会調査とは、社会調査の意義・限界
社会調査の類型・手法／社会調査に関わる法律と倫理・個人情報保護
社会調査の企画・設計
量的調査の方法１
量的調査の方法２
量的調査の方法３
量的調査の方法４
量的調査の方法５（Excel統計）
量的調査の方法６（Excel統計）
質的調査の方法１
質的調査の方法２
質的調査の方法３（グループワーク）
質的調査の方法４
量的調査の方法７（Excel統計）
量的調査の方法８（Excel統計）／まとめ

準備学習の内容・学ぶ上での注意

・本科目は社会福祉士国家試験受験資格の指定科目のため、社会福祉士養成課程カリキュラムに準じた授業を実施する。・積み上げ式授業のため、毎回の授業に臨むこと（原則として欠席および遅刻はしないこと）。・社会調査に関する専門用語を多く用い、適宜課題を出すため、資料やテキストの予習・復習を欠かさないこと。・主体的に学習する習慣をつけておくこと（普段から社会調査に関することに関心を持ち、情報収集に努め、量的あるいは質的に分析する癖をつけること）。・広い視野で、論理的・科学的思考で問題意識を持てるようにしておくこと。・授業中の私語は一切禁じる。疑問や不明な点がある場合は、学生間ではなく教員に尋ねること。疑問や不明な点等がある場合は、学生間や情報通信端末（パソコン、スマートフォン、ダブレット等）ではなく教員に尋ねること。ただし、グループワークや教員の許可を得た場合はこの限りではない。・授業中は、許可なく情報通信端末の操作を一切禁じる。授業中は、通信機器をマナーモードにするか電源を切り、授業に不要な物全てカバンに入れておくこと。授業中に情報通信端末を操作した場合は評価に反映する。事情により情報通信端末の操作が必要な場合は、事前に申し出ること。正当な理由と判断できるものについては許可し、評価にも反映しない。・提出物は、提出期限を遵守すること。

事前事後	学習内容	時間数
事前	テキスト内容の確認	3
事後	講義中の課題	7
事後	課題レポートの作成	5
事後	全講義終了時の試験対策	5

本科目の関連科目

データ分析の基礎は「統計学演習」で学ぶことができる。

成績評価の方法

期末試験（筆記・Web・レポート・最終授業内）	70％
授業内でのレポート・課題等	10％
その他(授業態度等)	20％

・出席回数が３分の２に満たない、不正行為による出席が発覚した場合、本科目の成績評価を受ける権利を失う（授業の出席は評価基準に含まれない）。・「◆学ぶ上での注意」の内容に従わない、受講態度が不良な場合や他の人の授業の妨げになると判断した場合（私語、指示に従わない、反抗的な態度をとる、やる気がない、机に突っ伏すして寝る、本授業に関係のない作業を行う等）、評価「その他」に反映する（場合によっては退室してもらうこともある）。・「期末試験」「授業内でのレポート・課題等」「その他」の総合評価とする。

テキスト

■テキストを使用する
□レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）

＜著者＞（一社）日本ソーシャルワーク教育学校連盟編　＜テキスト名＞最新社会福祉士養成講座/精神保健福祉士養成講座5　社会福祉調査の基礎　＜出版社＞中央法規出版