| 科目名 | 事業創成プランニング |
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| 単 位 数 | 学年配当 | 開講期間 | 担 当 教 員 |
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| 2 | 2 | 前期開講 | 川村 潤子 |
| テーマ |
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| 日本企業のアジア進出の実態と課題の理解を深める |
| 科目のねらい |
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<キーワード> 日本企業の海外展開 アジア経済 国際ビジネス 経営・文化的課題 <内容の要約> 本授業では、日本企業のアジア進出を題材として、企業が新たな事業を創成・展開する際の実態と課題について理解を深める。成長が期待されるアジア市場においては、文化や制度、商習慣の違いなどが事業活動に大きな影響を与える。本授業では、こうした環境の中で日本企業がどのような戦略を立案し、課題に向き合ってきたのかを具体的な事例を通して学ぶ。 授業内では、学生自身が事業創成の視点から問いを立て、考察することを重視する。各回の内容を踏まえ、日本企業の海外事業に関する疑問や課題を整理し、それに対する解説やフィードバックを通じて理解を深めていく。こうした学習を通じて、将来、事業を企画・推進する際に求められる実践的な思考力と課題発見力の養成を目指す。 <学習目標> 日本企業のアジア進出の実態や課題を理解し、事業展開の戦略的視点を身につけることができる。 講義・ワークショップ・課題を通じて、課題発見力や論理的思考力、実践的な分析力を養うことができる。 ディスカッションや発表を通じて、他者の意見を尊重しつつ、自らの考えを的確に表現できる。 |
| 授業のながれ |
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ガイダンス 日本企業のアジア進出の実態@ 日本企業のアジア進出の実態A 中国進出の実態と課題@ ワークショップ 中国進出の実態と課題A 【ゲスト講義】東南アジア地域進出の実態と課題@ ワークショップ 【ゲスト講義】東南アジア地域進出の実態と課題A グローバル人材マネジメントにみられる文化・制度面の相違@ ワークショップ グローバル人材マネジメントにみられる文化・制度面の相違A 海外から見た日本企業の強みと課題 海外進出する場合の戦略立案 まとめ |
| 準備学習の内容・学ぶ上での注意 |
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| 本授業では、海外に進出する日本企業の事例や、関連する時事問題・政治的背景を扱うため、日頃から国際的なニュースや社会動向に関心を持ち、予習・復習に十分な時間をかけて授業に臨むことが求められる。また、本授業ではワークショップ形式での活動も行うことから、自らの考えを積極的に発言するとともに、他者の意見に対しても真摯に耳を傾け、相互に学び合う姿勢を大切にしてください。なお、外部講師を迎える回もあるため、授業中の私語や中途の入退室は慎み、円滑な授業運営に協力すること。他の受講生の学習環境を妨げる行為は厳禁です。注意しても改善が見られない場合には、退室を求めることや、成績評価において減点する場合があります。 |
| 事前事後 | 学習内容 | 時間数 |
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| 事前 | 与えられたテーマの事前学習 | 8 |
| 事前 | 内容の下調べ(内容を理解する作業) | 5 |
| 事前 | 講義内で扱う課題・質問書の作成 | 5 |
| 事後 | 講義内容の整理・ノートのまとめ | 3 |
| 事後 | 講義中のディスカッションやワークショップの振り返り | 4 |
| 事後 | 海外進出企業や市場動向の最新情報の把握 | 5 |
| 本科目の関連科目 |
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| 「ビジネスサイエンス」、「現代のアジア」 |
| 成績評価の方法 |
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| 期末レポート(50%)、ワークショップ、事例分析、質問書作成など、各回で課される課題への取り組み(30%)、授業への参加・討論(20%) |
| テキスト |
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| □テキストを使用する □レジュメを使用する ■未定 (最初の授業で指示する) |
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