| 科目名 | 専門演習Ⅳ |
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| 単 位 数 | 学年配当 | 開講期間 | 担 当 教 員 |
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| 2 | 3 | 前期開講 | 橋本 洋治 |
| テーマ |
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| 地域づくりの理論と実践 |
| 科目のねらい |
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＜キーワード＞ 地域づくり 子ども 保護者 住民 園・学校づくり ＜内容の要約＞ 専門演習Ⅲで作成した卒業論文の途中経過レポートをさらに進めて卒論執筆計画を作成、それに基づき卒業論文の執筆を開始することを目的とします。中間発表の機会を一回程度設ける予定です。なお、できるだけ地域に出かけ、実際の取り組みで子どもや大人と関わる体験を通して考えてもらいたいという方針はⅢから継続します。 ＜学習目標＞ 他者と協力して学習活動ができる。 研究に必要な知識を認識して主体的に調べることができる。 研究計画書及び途中経過レポートに基づき研究を進め、卒論執筆計画を作成することができる。 |
| 授業のながれ |
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オリエンテーション（卒論執筆の進め方） 卒論執筆計画の作成 卒論執筆計画の作成 卒論執筆計画の作成 卒論執筆計画の作成 卒論執筆計画の発表会① 卒論執筆計画の発表会② 卒論執筆計画の発表会③ 卒論執筆計画の発表会④ 卒論執筆計画の発表会⑤ 卒業論文執筆作業と課題の共有 卒業論文執筆作業と課題の共有 卒業論文執筆作業と課題の共有 卒業論文執筆作業と課題の共有 まとめ（卒業論文の執筆作業上の課題整理と対応策） |
| 準備学習の内容・学ぶ上での注意 |
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| 本ゼミでは、子どもと（や）大人が集い活動を続けている現場での体験を重視したいです。そのため時間割上のゼミの時間以外も使うこともあります。 |
| 事前事後 | 学習内容 | 時間数 |
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| 事前 | 文献・論文や資料などの調査 | 25 |
| 事前 | 発表資料（卒業論文執筆計画）の作成 | 20 |
| 事後 | 発表会の振り返りと卒業論文執筆 | 15 |
| 本科目の関連科目 |
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| 「経済学」「専門演習I」「専門演習Ⅱ」「専門演習Ⅲ」「専門演習Ⅴ」「卒業論文」 |
| 成績評価の方法 |
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| テキスト |
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| □テキストを使用する □レジュメを使用する ■未定 （最初の授業で指示する） |
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