科目名 看護技術演習T

単 位 数 学年配当 開講期間 担 当 教 員
1 1 後期開講 藤田 佳子、押本 由美、森 裕介、小笠原 ゆかり、新美 綾子、渡久地 麻衣子、齋藤 典子

テーマ
看護技術に共通する技術を習得し、対象者を総合的に把握するために重要なコミュニケーション及び動くと休むに関する基本的技術を習得する。

科目のねらい
<キーワード>
標準予防策  ボディメカニクス
コミュニケーション  環境
動くと休む

<内容の要約>
この科目は、すべての看護技術に共通する基本技術を学習します。看護者が提供する看護技術とは何かを理解し、安全を守る技術(感染予防、標準予防策)、対象者とのコミュニケーションの基本技術、運動系のフィジカルアセスメントを通して筋力・関節可動域、平衡機能などを理解し、身体の動かし方の基本であるボディメカニクスを、ベッドメイキング技術により習得します。また、療養環境について学び、対象者が安楽に過ごすことができる環境を整え、安楽な体位、体位変換・移動・移送の技術を習得します。これらの技術習得は演習を通して行います。(本科目は看護職員の実務経験を持つ教員が授業を担当します。)

<学習目標>
感染予防の基盤となる標準予防策を理解し、正確に実施できる。
ボディメカニクスの原理を理解し、活用してベッドメーキングを適切に実施できる。
対象者を理解するためのコミュニケーションの原理と基本技術を理解し、活用して会話できる。
運動系のフィジカルアセスメントを実施できる。
動くと休むに関する援助の基本的な看護技術を実施できる。

授業のながれ
看護技術とは(講義)
安全を守る技術(感染予防:標準予防策)(講義)
快適な環境づくり・ボディメカニクス(講義)
看護におけるコミュニケーションの目的とコミュニケーションスキル(講義)
安全を守る技術(標準予防策:手洗い・個人防護用具着脱)(演習)
快適な環境を作るための技術(ベッドメイキング)・ボディメカニクス
コミュニケーション演習@(演習)
コミュニケーション演習A(演習)
動くのアセスメント@(MMT・ROM・小脳・ 平衡機能・歩行)(講義)
動くのアセスメントA(MMT・ROM・小脳・ 平衡機能・歩行)(演習)
ベッドメイキング試験(演習)
動くと休むの看護技術@(体位・ 体位の生理的影響、廃用症候群、体位変換、歩行・杖歩行、関節可動域訓練)(講義)
動くと休むの看護技術A(移乗、 車椅子・ストレッチャー移送、睡眠、ポ ジショニング、罨法、リラクゼーショ ン)(講義)
動くと休むの看護技術B(体位変換)(演習)
動くと休むの看護技術C(移乗・移送)(演習)

準備学習の内容・学ぶ上での注意
この授業は、看護実習室において実際に看護技術を学びます。授業を理解するためには必ず予習・復習を行ってください。授業の冒頭では確認テスト(小テスト)を行います。演習後には事後課題の提出が課せられます。授業を欠席すると技術習得のために重要な学習体験ができないことになりますので、欠席しないようにしてください。また、授業時間内に設定してある技術試験に合格するためには、計画的な自己練習が必要です。自分のスケジュールを調整して練習時間を確保しましょう。

事前事後 学習内容 時間数
事前 講義の内容に関連した項目について教科書などを用いて予習しておくこと 15
事後 講義で学習した内容について、復習しておくこと 15

本科目の関連科目
人間の形態と機能TU、生化学、微生物学、病理学、人間関係論、看護学概論、看護倫理、看護技術演習UV WX、基礎看護学実習TU、看護過程演習、各看護学実習

成績評価の方法
期末試験(筆記・Web・レポート・最終授業内) 90%
授業内でのレポート・課題等 10%
その他  0%
知識に対する評価と技術に対する評価のいずれも合格点をとっていることを単位認定の条件とします。知識に対する評価は、期末試験、課題・小テストを別途の割合で集計し、100点満点のうち60点以上を合格とします。授業への参加態度が悪かったり、課題を提出していない場合は減点対象となります。 技術に対する評価は、授業内で実施する技術試験に合格していることです。

テキスト
■テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定 (最初の授業で指示する)
<著者>茂野香おる <テキスト名>基礎看護学[2] 基礎看護技術T 第19版 <出版社>医学書院
<著者>任和子 <テキスト名>基礎看護学[3] 基礎看護技術U 第19版 <出版社>医学書院
<著者>山内豊明 <テキスト名>フィジカルアセスメント ガイドブック 目と手と耳でここまでわかる <出版社>医学書院



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