専門実技（テニス）

科目名	専門実技（テニス）

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
1	3	前期開講	奥高敦史

テーマ

生涯スポーツのテニスの技術を獲得し、安全・安心にテニスゲームを楽しむ

科目のねらい

＜キーワード＞
生涯スポーツ　　ゲームベース
安全・安心　　楽しむ

＜内容の要約＞
「テニスはネットをはさんで得点し合うゲームである」という考え方にもとづき、戦術面の課題をクリアするために必要な技術を身に付ける。同時に、テニスを歴史的文脈に沿って考え、世界的なトレンドをマナー、エチケットとともに教養として学習する。ミニ・ゲームを織り交ぜながら、序盤ではボールやラケットの扱いに慣れることからじめ、ゲームに必要なサーブやレシーブ、グラウンド・ストローク、ボレーといった基礎技術をはじめ、技術に付随する基本的なグリップ、フットワーク、身体の使い方を学ぶ。中盤では実技を体力面から考えるきっかけとして、テニスに即した体力測定を実施する。終盤ではダブルスおよびシングルスのプレーができることを目標に、試合のルール、審判法を学びながら、リーグ戦、チーム対抗戦を行う。

＜学習目標＞
ゲームに親しむ過程（ゲームベース）でテニスに必要な技術、戦術を身に付けることができる。
歴史、ルール、マナーについて学習し、社交の手段としてもテニスがプレーできる。
テニスの楽しさや面白さを理解し、生涯スポーツとしてテニスに親しむことができる。
ダブルス、シングルスを審判法も含めてプレーすることができる。
身の回りおよびオンコートの安全を自ら確保することができる。

授業のながれ

オリエンテーション（授業について、テニスのルール・マナー、ボール慣れ、ラケット慣れ、コート管理）
グラウンドストローク①（グリップ、打点、スウィング）
グラウンドストローク②（ラリー、簡易ゲーム）
ボレー①（グリップ、打点、スウィング）
ボレー②（ラリー、簡易ゲーム）
サーブ①（グリップ、打点、スウィング）
サーブ②（サーブからのラリー、簡易ゲーム）
テニスの体力測定（オンコートでの体力測定）
シングルスのゲーム①（ルール、マナー、審判法）
シングルスのゲーム②（戦術、ゲーム）
ダブルスのゲーム①（ルール、マナー、審判法）
ダブルスのゲーム②（戦術、ゲーム）
チーム対抗戦 ①
チーム対抗戦 ②
まとめ

準備学習の内容・学ぶ上での注意

テニスに限らずスポーツを楽しむためには、安全かつ安心して運動できる環境が必要である。そのため、本クラスの受講には以下の項目の遵守が求められる。 ①動きやすい服装、テニス用シューズの着用 ②基本的なマナー（あいさつ、時間を守る、他者への尊敬） ③用具（ラケット、ボール、ネット等）を丁寧に扱う特定のテキストは使用しないが、必要に応じて資料を配布する。その他、メディアにおけるテニスの話題に注意を払い、テニスの楽しさを探求する習慣を身に付ける。なお受講者の学ぶ権利の確保、擁護という観点から、ハラスメント行為についてはキャンパス・ハラスメント防止ガイドラインに沿って対応する。

事前事後	学習内容	時間数
事前	授業内容について各メディア（文字、音声、画像、映像等）を活用した情報収集	7.5
事後	配布資料の通読または視聴を行い、未知の情報があれば探求し新たな知見を得る	15

本科目の関連科目

スポーツ指導法演習（テニス）、コンディショニング演習、測定・評価、スポーツバイオメカニクス、トレーニング科学、スポーツ生理学

成績評価の方法

期末試験（筆記・Web・レポート・最終授業内）	0％
授業内でのレポート・課題等	60％
その他(ルール、マナー、理論（20％）、技術の向上度合（20％）))	40％

テキスト

□テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）