Intensive ReadingⅡ

科目名	Intensive ReadingⅡ

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	4	前期開講	米津　明彦

テーマ

現代社会の様々な課題についての英文を読み、全体的な構造を捉えながら理解するとともに、自ら批判的に考え、ディスカッションを通して思考力を高める。

科目のねらい

＜キーワード＞
リーディング　　ディスカッション
批判的思考力

＜内容の要約＞
現代社会の様々な課題についての英文を読み、全体的な構造を捉えながら理解する活動を行い、リーディングの能力を高める。また、読み取った内容について自ら批判的に考え、ディスカッションをすることにより、発展的な英語運用能力及び思考力を身に付ける。さらに、自分の関心のあるテーマについての英文を探し、その要旨とともに発表する活動も行うなど、自律的な学習も進める。

＜学習目標＞
現代社会の様々な課題についての英文を読み、全体的な構造を捉えながら理解することができる。
読み取った内容について、自ら批判的に考え、ディスカッションをすることができる。
自分の関心のあるテーマについての英文を探し、その要旨とともに発表することができる。

授業のながれ

オリエンテーション、リーディング及びディスカッション（1）Music and the Mind
リーディング及びディスカッション（2）Body Language across Cultures
リーディング及びディスカッション（3）Turning Waste into Wealth
リーディング及びディスカッション（4）The Search for Other Worlds
リーディング及びディスカッション（5）Crowdsourcing
リーディング及びディスカッション（6）Urban Landmarks
リーディング及びディスカッション（7）Food Safety
リーディング及びディスカッション（8）Spending a Fortune
リーディング及びディスカッション（9）Wonders of the Deep
リーディング及びディスカッション（10）Product Placement
リーディング及びディスカッション（11）White-Collar Crime
リーディング及びディスカッション（12）Working Disabled
リーディング及びディスカッション（13）Pet Therapy
リーディング及びディスカッション（14）Quantum Computers
リーディング及びディスカッション（15）Breaking the Poverty Cycle 、全体のまとめ

準備学習の内容・学ぶ上での注意

・特別な事情が無い限り、すべての授業に出席すること。欠席をする場合には、授業担当者に事前にメール等で連絡をすること。・予習や指示された課題（英文レポートなど）に取り組んだうえで授業に出席すること。課題は提出期限を守ること。・英英辞典、英和辞典を持参すること。・「読むこと」と「話すこと」「書くこと」を関連付けたディスカッションなどの活動を行う。

事前事後	学習内容	時間数
事前	テキストの予習	15
事後	テキストの復習、課題（英文レポートなど）	15

本科目の関連科目

Intensive Reading I

成績評価の方法

期末試験（筆記・Web・レポート・最終授業内）	50％
授業内でのレポート・課題等	50％
その他	0％

毎回の授業・課題への取組と期末試験の結果を基に、総合的に評価する。

テキスト

■テキストを使用する
□レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）

＜著者＞Andrew E. Bennett　＜テキスト名＞Reading Fusion 1〈2nd Edition〉リーディング・フュージョン１〈改訂新版〉　＜出版社＞南雲堂