健康・スポーツⅡ

科目名	健康・スポーツⅡ

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
1	1	後期開講	髙村　秀史

テーマ

様々なスポーツを体験し、コミュニケーション力の向上と生涯スポーツの実現を目指す

科目のねらい

＜キーワード＞
生涯スポーツ　　自主的活動
グループ学習　　マネジメント
コミュニケーション

＜内容の要約＞
本講座では、球技を中心に3～5種目程度の種目を行います。各種目は基礎練習→応用練習→ミニゲームの流れをグループ学習を中心に行います。チーム編成、役割分担、試合のルール、練習の内容や方法などの意思決定を、コミュニケーションをとりながら、学生自らで行えるような能力を身につけることを目標とします。

＜学習目標＞
スポーツ活動を通して人格形成や社会性の形成を目指すことができる。
スポーツを愛し、みんながチームの一員であることを実感できる。
自らが役割行動、フェアプレイ、練習や試合でのパフォーマンスを自己評価をし、反省および実行できる。

授業のながれ

オリエンテーション
アイスブレイク、合意形成
ドッジビー①　基礎練習
ドッジビー②　応用練習、ミニゲーム
ドッジビー③　グループ学習
ドッジビー④　ニューゲームの考案、プレゼンテーション
バドミントン①　ルールの理解、基礎練習（シングルス）
バドミントン②　応用練習、ミニゲーム（シングルス）
バドミントン③　ルールの理解、基礎練習（ダブルス）
バスケットボール①　得意なシュートを作ろう
バスケットボール②　ミニゲーム
バスケットボール③　オールコートゲーム
バレーボール①　障がい者バレー
バレーボール②　ゲーム
バレーボール③　ゲーム

準備学習の内容・学ぶ上での注意

スポーツをするうえで、技術や戦術を身につけることは大切なことです。しかし、この授業での目的はプロスポーツ選手を輩出することではありません。チームとして上手な人が苦手な人に教える。逆に苦手な人はあきらめずに上手な人に教えを請いながら練習する。そのプロセスの中で，それぞれがチームの一員であることを自覚し，主役になること大切です。・実技の場合には必ず，動きやすい服装と靴で参加してください。また，安全面の配慮からピアスなどのアクセサリーは外して参加してください。・スポーツ競技の特性上，遅刻は30分以内なら認め，参加できます・また、本講座ではiPadや各自のモバイル端末、PCを使っての振り返り学習、学習記録の作成、グループ学習などを行うことがあります。・競技の上手下手や運動能力の高低は重視しません。授業への貢献や積極的な姿勢を重視します。

事前事後	学習内容	時間数
事前	授業で行う種目のルール確認	15
事後	振り返りシート、学習記録の作成	15

本科目の関連科目

成績評価の方法

期末試験（筆記・Web・レポート・最終授業内）	0％
授業内でのレポート・課題等	0％
その他	100％

評価は、履修者個人やグループでの授業の取り組み（リーダーシップ、授業への貢献度、学習記録など実技外の活動も含め）を中心に、実技状況、技能などを加味し総合的に評価する。具体的な評価配分点は、実技点50点、技能点25点、裁量点25点とする。

テキスト

□テキストを使用する
□レジュメを使用する
■未定（最初の授業で指示する）