社会福祉学

科目名	社会福祉学

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	1	後期開講	篠田道子

テーマ

社会福祉の制度・役割・機能を理解し、看護学との比較を踏まえながら、ソーシャルワークを体系的に学習する

科目のねらい

＜キーワード＞
社会福祉制度　　地域包括ケアシステム
ソーシャルワーク　　多職種連携
意思決定支援

＜内容の要約＞
社会福祉制度の理念・沿革・役割・機能について学習する。具体的には、高齢者福祉（介護保険制度・地域包括ケアシステム）、障害者福祉、児童家庭福祉の具体的なサービス内容や、実践方法について学習する。社会福祉学と看護学は「利用者中心」「命・尊厳を守る」など大切にしている共通点は多いが、異なる部分もある。多職種連携では、異なる専門性を認めつつも、合意点を探る視点が大切である。社会福祉領域との連携を視野に入れ、看護の理念とその方法との比較を通して、共通する部分と相違する部分との理解を深め、ソーシャルワークの視点を理解する。ケースメソッドや事例検討など、グループワークや全体ディスカッションを通して、他者との意見交換や学びの交流を行う。

＜学習目標＞
社会福祉の制度・役割・機能を体系的に理解できる。
社会福祉学と看護学の共通点と相違点を整理し、説明できる。
ソーシャルワーク専門職の視点・価値判断を理解し、連携力を醸成できる。
利用者中心の意思決定支援や権利擁護の視点を理解できる。

授業のながれ

オリエンテーション、社会福祉・ソーシャルワークとは
社会福祉制度の沿革と現状①（高齢者）
社会福祉制度の沿革と現状②（障害者）
社会福祉制度の沿革と現状③（児童・家庭）
社会資源の活用と多職種連携①
社会資源の活用と多職種連携②
ソーシャルワークの専門職①（医療ソーシャルワーカーの役割と実践）
ソーシャルワークの専門職②（精神保健福祉士の役割と実践）
地域包括ケアシステムとネットワーク形成①（ケースメソッド）
地域包括ケアシステムとネットワーク形成②（ケースメソッド）
地域包括ケアシステムとネットワーク形成③（ケースメソッド）
高齢者・障害者虐待と権利擁護
多職種で支える終末期ケアと意思決定①（アドバンス・ケア・プランニング含む）
多職種で支える終末期ケアと意思決定②（アドバンス・ケア・プランニング含む）
まとめ

準備学習の内容・学ぶ上での注意

事前課題があるので、必ず指示された資料・教材に目を通し、課題に取り組んでください。毎回出席管理を兼ねた「リフレクションペーパー」を提出していただきます。授業終了後に直ちに提出してください。一方的な講義ではなく、ディスカッションやグループワークなど双方向性のある授業を目指しています。ディスカッションには積極的に参加してください。

事前事後	学習内容	時間数
事前	資料を読み解くまたは事前課題に取り組む	10
事後	コメントカードに記入する	10
事後	レポート作成の準備をする	10

本科目の関連科目

看護学概論

成績評価の方法

期末試験（筆記・Web・レポート・最終授業内）	60％
授業内でのレポート・課題等	30％
その他(ディスカッションへの貢献度)	10％

テキスト

□テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）