専門演習Ⅰ

科目名	専門演習Ⅰ

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	3	通年開講	水野　和代

テーマ

インクルーシブ教育・特別支援教育の分野における専門的な知識や実践等を学ぶと同時に、卒業研究に向けた研究テーマの設定および研究計画の立案について習得することをねらいとする。

科目のねらい

＜キーワード＞
インクルーシブ教育　　インクルーシブ教育実践
特別支援教育　　卒業計画のテーマ設定
研究計画

＜内容の要約＞
インクルーシブ教育・特別支援教育の分野における専門的な知識を学ぶと同時に、各研究手法について理解することをねらいとする。卒業研究に向けた基礎的学力を習得するとともに、専門演習Ⅰの段階で各自卒業研究のテーマ設定および研究計画の立案ができるようにする。

＜学習目標＞
インクルーシブ教育・特別支援教育の分野における各専門分野に関する知識を習得し、研究手法を理解、実践できる。
興味・関心のある分野の論文や書籍を検索したり、内容をまとめて発表したりできる。
卒業研究に向けた研究テーマおよび研究計画の立案ができる。
発達・知的障害のある生徒、青年たちにレクリエーションやスポーツの指導をすることができる。

授業のながれ

専門演習Ⅰについてのオリエンテーション
インクルーシブ教育の研究内容や研究手法について①
インクルーシブ教育の研究内容や研究手法について②
インクルーシブ教育に関するテキスト・論文の読解①
インクルーシブ教育に関するテキスト・論文の読解②
インクルーシブ教育に関するテキスト・論文の読解③
インクルーシブ教育についてのディスカッション①
インクルーシブ教育についてのディスカッション②
発達・知的障害児者への理解と教育実践について①
発達・知的障害児者への理解と教育実践について②
発達・知的障害児者への理解と教育実践について③
発達・知的障害児者への教育実践プログラムの立案①
発達・知的障害児者への教育実践プログラムの立案②
発達・知的障害児者への教育実践プログラムの立案③
前期のまとめ
インクルーシブ教育実践のフィールドワーク①
フィールドワークの振り返りとレポート作成①
インクルーシブ教育実践のフィールドワーク②
フィールドワークの振り返りとレポート作成②
インクルーシブ教育実践のフィールドワーク③
フィールドワークの振り返りとレポート作成③
論文検索と先行研究等の資料収集①
論文検索と先行研究等の資料収集②
研究テーマの検討とディスカッション①
研究テーマの検討とディスカッション②
研究テーマの検討とディスカッション③
研究計画の発表とディスカッション①
研究計画の発表とディスカッション②
研究計画の発表とディスカッション③
後期のまとめ

準備学習の内容・学ぶ上での注意

・グループワーク、発表、ディスカッションへの積極的な参加が求められます。・ゼミでのレポート・課題は必ず提出すること。・インクルーシブ教育の現状と課題について自分なりに考えるとともに、他者の意見に触れ、対話する姿勢を大切にすること。

事前事後	学習内容	時間数
事前	興味・関心のある分野の論文や書籍を検索し、内容を読み込んだりまとめたりする	15
事前	ゼミでのレポート・課題に取り組む	15
事後	ゼミで学んだことを整理・復習する	30

本科目の関連科目

スポーツ科学入門、スポーツ科学演習、特別支援教育論、各障害の教育論・指導法、各障害の心理や生理・病理等の関係科目

成績評価の方法

期末試験（筆記・Web・レポート・最終授業内）	0％
授業内でのレポート・課題等	50％
その他(授業内の態度、ディスカッションにおける積極性など)	50％

授業内における態度や積極性、取り組み、授業内でのレポート・課題等を総合的に勘案し評価する。

テキスト

□テキストを使用する
□レジュメを使用する
■未定（最初の授業で指示する）