保育原理Ⅱ

科目名	保育原理Ⅱ

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	1	後期開講	亀谷　和史

テーマ

保育原理Ⅰでの学習を踏まえ、人間形成と発達・子どもの理解等、多様な視点から保育の専門性をさらに理論的・実践的に深めていく。現代社会における保育制度の問題、認定こども園の現状と課題や幼保一元化の展望について学ぶ。

科目のねらい

＜キーワード＞
子どもの発達と保育の専門性　　保育政策・保育制度
子ども・子育て支援制度　　保育カリキュラムの構造
保育・幼児教育の歴史

＜内容の要約＞
この講義は、保育原理Ⅰで学んだ内容を多様な視点から専門的に深めていく。人間形成と発達の理解、それを前提とした保育の原理、保育計画と保育方法・内容、保育の専門性に関して、保育原理Ⅰで学んだことがらを復習しつつ、さらに専門的かつ実践的に深めていく。また、少子化社会の問題や、女性の仕事と子育ての両立の課題、子育て支援の課題、保育行政・保育制度に関して、国際的な動向を視野に入れつつ、概観していく。さらにまた現代社会における乳幼児保育・教育の重要性と日本の政策・制度の課題・問題点、幼保一元化の課題・展望などについて深めていく。認定こども園の現状と課題、子ども・子育て支援新制度の基本に関わる知識を身につける。

＜学習目標＞
保育の専門性をさらに理解し、専門知識を身につけることができる
保育政策・保育制度に関して、専門的に理解し、それに関わる知識を身につけることができる
子ども・子育て支援制度に関わる知識がわかり、概要を説明できる

授業のながれ

人間発達の特質の子育て・保育
子ども観の歴史的変遷と次世代の権利
女性の働く権利と保育・幼児教育
愛着理論・母子関係論と集団保育をめぐって①乳児保育の歴史・発展
愛着理論・母子関係論と集団保育をめぐって②育児休業制度をめぐって
少子化と保育・子育て支援政策の動向①その変遷と要因
少子化と保育・子育て支援政策の動向②課題と対策
保育・幼児教育制度の現状と保育活動の実際①親の生活実態と現代の子育て支援
保育・幼児教育制度の現状と保育活動の実際②子育て支援制度と保育所（園）の役割
保育・幼児教育制度の現状と保育活動の実際③地域社会での子育て支援の課題
早期教育の問題点と課題
幼保一元化にむけての歴史と課題①1990年代までの幼保一元化論
幼保一元化にむけての歴史と課題②今日の幼保一元化論の動向と展開
保育・幼児教育の国際的発展の動向①OECDの政策提言をめぐって
保育・幼児教育の国際的発展の動向②子どもの権利と保育・幼児教育政策の重要性

準備学習の内容・学ぶ上での注意

以下の事柄が、本講義を受ける留意点でもあります。①日頃から新聞をよく習慣をつけること。また、新聞で、保育・幼児教育、子育て支援等に関わる記事には特に熟読すること。②講義のレジュメをよく復習すること。③保育・幼児教育は、日常での生活から学ぶ事柄が多いので、日々の生活から保育活動との関連を把握していくこと。④保育の専門性は、子ども理解、さまざまな次元の自己表現力、対人コミュニケーション力、保育活動(内容・方法）の企画・構想力とそれを実践する保育実践力、そして、生活実務力、の5点があげられる。これを日常から習得するよう心がけること。⑤本講義での、制度・政策に関しては、保育者として、｢苦手」な人が多いので、関心を持つように自己変革していくこと。

事前事後	学習内容	時間数
事前	予告したテーマに関する自主的な予習	15
事前	事前配布資料・新聞記事の予習	10
事後	保育原理Ⅰと関連付けた復習	10
事後	レジュメ・資料、講義ノートによる毎時間の復讐	15

本科目の関連科目

保育士養成に関するすべての科目が本科目の関連科目です。

成績評価の方法

期末試験（筆記・Web・レポート・最終授業内）	90％
授業内でのレポート・課題等	0％
その他	10％

テキスト

□テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）