精神看護方法論

科目名	精神看護方法論

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	3	前期開講	古澤　亜矢子、初田　真人、坪之内　千鶴、舘　理江

テーマ

精神看護の対象となる人とその家族への看護援助を学ぶ。

科目のねらい

＜キーワード＞
精神看護　　患者-看護師関係

＜内容の要約＞
精神看護の対象となる人とその家族への援助に必要な精神疾患、検査、治療に応じた看護援助、援助的関係技法、患者-看護者関係、観察と記録等の具体的援助方法を学習する。（本科目は看護職員の実務経験を持つ教員が授業を担当します。）

＜学習目標＞
精神看護の対象をライフスパンで把握し、必要な理論、看護援助の基本について理解できる。
精神科治療の概要と必要とされる援助技法について理解できる。
精神看護の対象となる人を理解して看護過程を展開できる。
治療的コミュニケーション技術を使い、プロセスレコードの意義を理解し活用できる。
精神医療の歩み、基本的人権について考え、チーム医療による包括的対応について理解できる。

授業のながれ

精神看護学の基本的な考え方１
精神看護学の基本的な考え方２
精神看護における基本的援助方法１
精神看護における基本的援助方法２
演習１ / プロセスレコード
演習２ / プロセスレコード
精神看護における基本的援助方法３
精神看護における基本的援助方法４
精神看護における基本的援助方法５
精神看護における基本的援助方法６
精神看護における基本的援助方法７
精神看護における基本的援助方法８
精神看護における基本的援助方法９
演習３ / 看護過程
演習４ / 看護過程
演習５ / 看護過程
演習６ / 看護過程
精神看護における基本的援助方法10
演習７ / 看護過程
演習８ / 看護過程
演習９ / 看護過程
精神看護における基本的援助方法11
精神看護における基本的援助方法12
精神看護における基本的援助方法13
精神看護における基本的援助方法14
性暴力被害者への急性期対応の重要性（外部講師）
精神看護における基本的援助方法15
演習10 / 精神看護における基本的援助の実際
演習11 / 仲間を勇気づけるレッスン
まとめ

準備学習の内容・学ぶ上での注意

初回講義時に、具体的な学習内容について詳しく説明します。授業に臨む際に求められる姿勢として、精神看護の対象者に深い関心を持ち、授業資料だけではなく、精神看護に関するDVD、図書を読んで学びを深めて下さい。また、特に演習においては、分からないことは教員に確認をして、各自が積極的に演習に取り組むことが演習評価の前提となります。

事前事後	学習内容	時間数
事前	講義前の教科書講読	15
事後	演習課題不足分の補充	15

本科目の関連科目

人間関係論、ストレス心理学、精神看護学概論、疾病論（精神系）

成績評価の方法

期末試験（筆記・Web・レポート・最終授業内）	50％
授業内でのレポート・課題等	40％
その他(授業への取り組み)	10％

期末試験および演習課題のそれぞれ60％到達が必要となります。

テキスト

■テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）

＜著者＞田中美恵子編著　＜テキスト名＞精神看護学　第3版　学生-患者のストーリーで綴る実習展開　＜出版社＞医歯薬出版