基礎ゼミナールⅠ

科目名	基礎ゼミナールⅠ

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
1	1	前期開講	クラス

テーマ

学び方の基礎を修得し、地域の課題とその対策についてのグループ学習を通して，コミュニケーションスキルを身につける

科目のねらい

＜キーワード＞
グループ学習　　討議法
コミュニケーションスキル　　プレゼンテーション
地域への関心

＜内容の要約＞
大学生として学ぶためのスキルを学習する。資料の収集，読解力，文章作成，プレゼンテーションのスキルを習得する。演習形式の授業に参加しながら，他者と交流し，コミュニケーション能力を身につけ，主体的に学ぶことの意味を理解する。

＜学習目標＞
大学で学ぶための基礎的スキルを習得できる。
教員や他の学生と関わりながら，自らの考えを述べることができる。
グループ学習の方法を理解し、自分の役割を実践できる。
地域（東海市）への関心を高め，主体的にグループワークに参加できる
グループで東海市の課題とその対策について取り組み，その成果をプレゼンテーションできる。

授業のながれ

ガイダンス/自己紹介/大学について知る．なぜ看護師になりたいのか・どんな看護師になりたいか
大学での基本的な学習方法，大学の講義や演習での学び方，教員との連絡方法，大学生活のリスクとトラブル
レポートとは・レポートの書き方（レポートの体裁・引用とは何か・文献リスト）
学びの場（東海市）を知る
ファシリテーションの体験
図書館セミナー
プレゼンテーション・グループワークとは，グループ学習①：東海市について関心のあるテーマの検討
グループ学習②：グループのテーマの決定
グループ学習③
グループ学習④
グループ学習⑤
グループ学習⑥：発表準備
成果発表・各クラスの代表グループ決定
成果発表（各クラスの代表グループ）
まとめ・基礎ゼミナールⅡ

準備学習の内容・学ぶ上での注意

大学生として学んでいくために必要なスキルを習得していく演習形式の講義である。教員や他の学生との関わりを通して、資料の収集、グループ学習、プレゼンテーション等のスキルを確実に習得できるように、積極的に講義に臨むことを期待する。

事前事後	学習内容	時間数
事前	テーマに関する情報収集	10
事後	次回のグループワークのための準備	10

本科目の関連科目

基礎ゼミナールⅡ

成績評価の方法

期末試験（筆記・Web・レポート・最終授業内）	0％
授業内でのレポート・課題等	30％
その他(グループ発表：50％，ゼミへの参加姿勢・発言状況等：20％)	70％

テキスト

□テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）