| 科目名 | フレッシュマン・イングリッシュⅠ－２ |
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| 単 位 数 | 学年配当 | 開講期間 | 担 当 教 員 |
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| 1 | 1 | 後期開講 | 石田 知美 |
| テーマ |
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| リーディングを通してインプット量を増やし語彙力を向上させ、英語を通してコミュニケーションできるようにする。 |
| 科目のねらい |
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＜キーワード＞ 語彙力 リーディング 基礎文法 定型表現 ＜内容の要約＞ 本授業は、身近な実用的な英語表現を用いて4技能（speaking, listening, reading, writing）、および語彙力を伸ばすことを目的とする。特に、readingとgrammarを中心に行い、さらにコミュニケーション能力を伸ばすためのlisteningとspeakingにも焦点を置く。また、インターネット、大学生活など身近なテーマについて関連のフレーズを理解し、頻用される表現や定型表現について音読練習やシャドーイングを行う。学生の専修に合わせた英語語彙・表現を取り上げ、将来の職業に直結する英語学習をする。 ＜学習目標＞ 身近なテーマについての英文を読解できる。 日本人英語学習者が苦手とする発音を理解できる。 身の回りの実用的な定型表現を理解し、表現することができる。 |
| 授業のながれ |
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オリエンテーション（なぜ大学で英語を学ぶのか？）シラバス解説、授業説明 Golden Years and Silver Divorces+自作プリント Golden Years and Silver Divorces+自作プリント Trees: A Gift from Nature+自作プリント Trees: A Gift from Nature+自作プリント Tattoos+自作プリント Tattoos+自作プリント week1～7のまとめ Redefining Gender and Marriage+自作プリント Redefining Gender and Marriage+自作プリント All the Lonely People+自作プリント All the Lonely People+自作プリント Think Before You Talk, Text, or Tweet+自作プリント Think Before You Talk, Text, or Tweet+自作プリント 総復習およびまとめ |
| 準備学習の内容・学ぶ上での注意 |
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| 辞書は必ず持参すること。電子辞書も可。スマートフォンは、授業中カバンに入れること。 遅刻しないこと。頻繁に小テストを行うので、復習をしておくこと。 |
| 事前事後 | 学習内容 | 時間数 |
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| 事後 | 学習した語彙・定型表現を復習すること。 | 10 |
| 事後 | 音声ファイルをダウンロードして、音声を復習する。 | 5 |
| 事後 | 小テスト・まとめテストのため、文法を含めテキストを復習する。 | 15 |
| 本科目の関連科目 |
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| 成績評価の方法 |
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| テキスト |
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| ■テキストを使用する □レジュメを使用する □未定 （最初の授業で指示する） |
＜著者＞Joan McConnell / 山内 圭 ＜テキスト名＞やさしく読める社会事情 ＜出版社＞Seibido |
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