スポーツ実技

科目名	スポーツ実技

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	1	通年開講	丸山　真司

テーマ

バスケットボール文化のおもしろさと奥深さを学ぼう

科目のねらい

＜キーワード＞
バスケットボール文化
　　ルール（づくり）学習

「ともにうまくなる－ともに楽しみ競い合う－ともに意味を問い直す」
　　計画立案ー実施ー反省のサイクル

スポーツの多様性

＜内容の要約＞
バスケットボールはアメリカ生まれで、アメリカの文化を代表する人気スポーツのひとつである。バスケットボールにはバスケットボール固有のおもしろさや醍醐味がある。同時に多様なバスケットボールも存在する。この授業では１年間の授業を通して、バスケットボール文化のおもしろさと奥深さに触れ、誰もが楽しめるバスケットボールを追求したい。バスケットボールで重要なのが作戦・戦術。上手に作戦をたてることで、球技の得意・不得意に関係なく誰もが活躍することができる「頭脳ゲーム」でもある。そのために、各グループを一つの自立したクラブチームと考え、知恵を出し合い、戦略・戦術・作戦を練り、自分たちで効果的な練習方法を考えて実践し、チームの管理・運営も自らの手で行う学習を展開する。

＜学習目標＞
生涯スポーツを理解し，さまざまな立場の人にスポーツの素晴らしさを伝えることができるようになる。

性別・能力・経験にかかわらず，スポーツ技術を高め，楽しむ能力を身につけることができる。

チームで練習計画立案ー実施ーゲーム（分析）ー反省のサイクルを展開しプレイの質を高めることができる

チームづくりの方法を身につけることができる

授業のながれ

オリエンテーション
チームメンバーの実態把握
3x3（スリーエックススリー）①（基本技術・戦術）
3x4（スリーエックススリー）②（基本技術・戦術）
3x3（スリーエックススリー）③（チーム練習＆試合）
3x4（スリーエックススリー）④（チーム対抗戦）
バスケットボールの特質と歴史を学ぶ
バスケットボール（５対５）：チーム練習①
バスケットボール（５対５）：チーム練習②
バスケットボール（５対５）の技術・戦術理論学習（教室）
バスケットボール（５対５）チーム対抗戦①
バスケットボール（５対５）チーム対抗戦②
バスケットボール（５対５）チーム対抗戦③
バスケットボール（５対５）チーム対抗戦④
前期まとめ
後期オリエンテーション
バスケットボール（５対５）：チーム練習
バスケットボール（５対５）：後期チーム対抗戦①
バスケットボール（５対５）：後期チーム対抗戦②
バスケットボール（５対５）：後期チーム対抗戦③
車いすバスケットボール①（理論学習）
車いすバスケットボール②：基礎練習
車いすバスケットボール③：練習＆試合
車いすバスケットボール④：ツインバスケットボール
バスケットボールのルールについて考える－自分たちのバスケットボールづくり
「新バスケットボール」（各チーム考案）の練習
「新バスケットボール」の試合①
「新バスケットボール」の試合②
「新バスケットボール」の試合③
後期まとめ

準備学習の内容・学ぶ上での注意

・自分たちで「考え、トライし、分析する」グループ（チーム）活動が中心となりますので、積極的にグループに関わり、質の高いグループ活動を期待しています。

事前事後	学習内容	時間数
事後	授業で配付した資料及びWEBや文献で学習内容を再確認する。	5

本科目の関連科目

健康スポーツ論，スポーツ研究，他関連する講義やゼミなど

成績評価の方法

期末試験（筆記・Web・レポート・最終授業内）	0％
授業内でのレポート・課題等	0％
その他	100％

評価は、履修者個人やグループでの授業の取り組みなど実技状況、レポート、技能などを総合的に評価する。具体的な評価配分点は、実技点50点、技能点25点、裁量点25点とする。これは、受講するスポーツ種目が異なっても科目共通の評価内容とする。

テキスト

□テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）