科目名 専門演習Ⅰ

単 位 数 学年配当 開講期間 担　当　教　員
2 3 通年開講 大宮　ともこ

テーマ
特別支援教育を含む教育分野における専門的な知識や実践等を学ぶと同時に、卒業研究に向けた研究テーマの設定および研究計画の立案について習得することをねらいとする。

科目のねらい
＜キーワード＞
教育をめぐる状況　　教育実践の醍醐味と教師論
卒論のテーマ設定　　研究計画

＜内容の要約＞
　特別支援教育を含む教育分野における専門的な知識を学ぶと同時に、教育実践について理解することをねらいとする。卒業研究に向けた基礎的学力を習得するとともに、専門演習Ⅰの段階で各自卒業研究のテーマ設定および研究計画の立案ができるようにする。

＜学習目標＞
特別支援教育を含む教育分野に関する知識を習得し、研究手法を理解、実践できる
興味・関心のある分野の論文や書籍を検索したり、内容をまとめて発表したりできる
学校現場の取り組みに触れ、教材を分析したり、子ども理解を進めたりする。
卒業研究に向けた研究テーマおよび研究計画の立案ができる

授業のながれ
オリエンテーション
教育をめぐる状況①
教育をめぐる状況②
教育をめぐる状況③
教育をめぐる状況④ー奥田小訪問
教育をめぐる状況⑤ー奥田小訪問の振り返り
教育をめぐる状況⑥ー奥田小訪問②
教育をめぐる状況⑦ー奥田小訪問②の振り返り
学校現場の「特別ニーズのある子」の指導の課題についての討議①
学校現場の「特別ニーズのある子」の指導の課題についての討議②
学校現場の「特別ニーズのある子」の指導の課題についての討議③
教育とは何か①ー奥田小訪問
教育とは何か②ー奥田小訪問
発表と討議①
発表と討議②
こども理解と授業づくり①ー奥田小訪問
こども理解と授業づくり②ー奥田小訪問の振り返り
こども理解と授業づくり③ー奥田小訪問②
こども理解と授業づくり④ー奥田小訪問②の振り返り
こども理解と授業づくり⑤ー奥田小訪問③
子ども理解と授業づくり⑥ー奥田小訪問③の振り返り
子ども理解と授業づくり⑦ー奥田小訪問③
子ども理解と授業づくり⑧ー奥田小訪問④の振り返り
中学校学校訪問
レポート発表①
レポート発表②
レポート発表③
レポート発表④
卒業論文のテーマについて
4年生との合同ゼミ

準備学習の内容・学ぶ上での注意
　教育とは、教師とはどんな職業かなどを文献や新聞などで、レポーターを決めて集団で学んだり、現場の教員の話を聞いたりします。子ども理解と授業づくりについて学ぶために、学校現場に出向いて参観するなどもするので、フィールドワークも取り入れてアクティブに取り組みます。そしてコミュニケーションすることが教育の基本ですから、①わからないことは聞こう。②思った意見をき言おう。③人の話を聞こうの3つを大切にします。

事前事後 学習内容 時間数
事前 関心のある分野の論文や書籍を検索し、内容を読み込んだりまとめたりする 30
事後 特別支援教育を含む教育分野に関する基礎的知識や課題について復習する 30

本科目の関連科目
専門演習Ⅱ

成績評価の方法
期末試験（筆記・Web・レポート・最終授業内） 0％
授業内でのレポート・課題等 80％
その他(学校現場への見学、実践現場の研究会などへの参加には加点する。) 20％
 

テキスト
□テキストを使用する
■レジュメを使用する
■未定 （最初の授業で指示する）		  


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