導入ゼミ

科目名	導入ゼミ

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	1	通年開講	髙尾　尚平

テーマ

大学の勉強を進めるにあたって必要なコミュニケーション力、文章読解力、そしてディスカッション能力の向上

科目のねらい

＜キーワード＞
コミュニケーション力　　レポート作成
リーダッシュップ　　プレゼンテーション

＜内容の要約＞
形成されたゼミを単位にして、ゼミ生同士で自らコミュニケーションを図り、またリーダーとしてコミュニケ―ションを図る方法を考え、それを実践する。また、自分の考えを積極的に発言するとともに、特定のテーマに基づいてプレゼンテーションを行う。そして、自から設定したテーマについて文章にまとめる取り組みを行う。導入ゼミの一環である春季セミナーでは、これからの大学生活を送る美浜キャンパス周辺をゼミごとにグループを作りウォークラリーを行うことで周辺地域への関心と理解を高める。

＜学習目標＞
グループ内でのコミュニケーションを図ることができる。
コミュニケーションを図るための方法を考え、リーダーシップを発揮し、実践することができる。
テーマに基づいてプレゼンテーションをすることができる。
自分でテーマを設定し、文章にまとめることができる。

授業のながれ

前期オリエンテーション（顔合わせ、自己紹介、ゼミの進め方の説明）
学内施設を散策する、グループづくり（５人×３）、時間割の検討をする
「スポーツと私」というテーマのレポートを作成する
「スポーツと私」のレポートを発表し、意見交換をする
「図書館利用」の講習を受講する
レポートの書き方１
レポートの書き方2
グループ討議１
グループ討議2
グループ討議3
導入ゼミ合同企画１
ミニプレゼンテ―ション１
ミニプレゼンテ―ション2
ミニプレゼンテ―ション3
前期まとめ
後期オリエンテーション（後期の活動、プレゼンの準備、２年生の学習に向けて）
テーマ設定、プレゼンテーションの方法、パワーポイントの使い方
プレゼンテーション準備１
プレゼンテーション準備２
プレゼンテーション準備３
プレゼンテーション準備４
導入ゼミ合同企画２
プレゼンテーション１
プレゼンテーション２
プレゼンテーション３
プレゼンテーション４
プレゼンテーション５
プレゼンテーションのまとめ
修了レポートの書き方
１年間のまとめ

準備学習の内容・学ぶ上での注意

①大学における学習方法は、これまでの高校のそれと大きく異なる、学ぶことの重要性や楽しさを認識して、大学での学習生活をスムーズに始められるように支援する。そのため、教員が少人数のゼミナール形式で担当する。授業1回につき、少なくとも1時間ずつの予習・復習を行うこと。

事前事後	学習内容	時間数

本科目の関連科目

専門演習Ⅰ・Ⅱ

成績評価の方法

期末試験（筆記・Web・レポート・最終授業内）	0％
授業内でのレポート・課題等	100％
その他	0％

課題、レポート，プレゼンテーションにより総合的に判断

テキスト

■テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）

＜著者＞桑田てるみ、江竜珠緒、押木和子、勝亦あき子、松田ユリ子
　＜テキスト名＞学生のレポート・論文作成トレーニング　改訂版
　＜出版社＞実教出版

科目属性

地域志向科目