| 科目名 | 作業療法介入法Ⅰ（実技） |
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| 単 位 数 | 学年配当 | 開講期間 | 担 当 教 員 |
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| 1 | 3 | 前期開講 | 田口 修、山中 武彦、中村 泰久、毛利 将平、野口 貴弘 |
| テーマ |
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| 代表的な作業活動の基本技術を習得し，作業活動の評価と治療的意義を学ぶ |
| 科目のねらい |
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＜キーワード＞ 作業活動 評価 治療的意義 ＜内容の要約＞ この講義では，作業療法の治療場面で用いる評価と治療手技に関する知識と技術について修得する。また作業活動を評価・治療介入に用いるための技法を学ぶ。 ＜学習目標＞ 評価方法を実践できる 介入方法を実践できる 作業活動の治療目的を理解できる |
| 授業のながれ |
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精神障害介入技法① コミュニケーションの理論 精神障害介入技法② コミュニケーションを用いた介入１ 精神障害介入技法③ コミュニケーションを用いた介入２ 精神障害介入技法④ 集団活動指導技法１ 精神障害介入技法⑤ 集団活動指導技法２ 実技試験① 精神障害への介入編１ 実技試験② 精神障害への介入編２ 実技試験③ 精神障害への介入編３ 作業療法介入の理論・概論 作業療法介入の理論・概論 介入計画の立案方法と演習① 介入計画の立案方法と演習② 介入計画の立案方法と演習③ 介入計画の実行① 介入計画の実行② 介入計画の実行③ 革細工① 革細工② 革細工③ 革細工④ 革細工⑤ 革細工⑥ 作業分析① 作業分析② - - - - - - |
| 準備学習の内容・学ぶ上での注意 |
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| グループ発表資料の作成準備は授業外学修課題とする．当該課題に要する学修時間は，1課題180分程度である． 作品は自己の延長と考え，作品を大切にし丁寧に扱うこと．道具を適切に扱い，安全な取り組みを心掛けること． |
| 事前事後 | 学習内容 | 時間数 |
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| 事前 | 授業終了時に案内する予習範囲を予習すること | 15 |
| 事後 | 授業で学習した技能は、授業外時間に実技を含め復習すること | 15 |
| 本科目の関連科目 |
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| 身体障害作業療法学Ⅰ，身体障害作業療法学Ⅱ，身体障害作業療法学Ⅲ，精神障害作業療法学Ⅰ，精神障害作業療法学Ⅱ |
| 成績評価の方法 |
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| 実技試験（OSCE），課題レポート、作品の制作過程、授業参加態度をもって総合的に判断する． |
| テキスト |
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| ■テキストを使用する ■レジュメを使用する □未定 （最初の授業で指示する） |
＜著者＞才藤 栄一 監修，金田 嘉清 ／ 冨田 昌夫 ／ 大塚 圭，他 編集 ＜テキスト名＞PT・OTのための臨床技能とOSCE 機能障害・能力低下への介入 編 ＜出版社＞金原出版 |
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