| 科目名 | 介護学研究�U |
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| 単 位 数 | 学年配当 | 開講期間 | 担 当 教 員 |
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| 2 | 4 | 通年開講 | 柏原 正尚 |
| テーマ |
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| 介護学研究�Tで学んだ手法を用いて、関心のある研究課題を研究し、論文を作成する |
| 科目のねらい |
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<キーワード> 介護 研究 <内容の要約> 各自が研究課題を見つけ、介護学研究�Tで学んだ手法を用いて研究する。すなわち、課題を解決するための先行研究の検討、研究計画の立案を行い、調査を実施する。さらに、調査結果を適切な方法で分析し、成果を論文にまとめるだけでなく、研究発表を行う。 <学習目標> 研究テーマにかかわる論文を読む力を身につけることができる 介護学研究�Tで学んだ研究方法を応用し、実際に研究に取り組むことができる 研究結果の発表や論文作成を通じて、研究成果を共有するために必要な表現能力を養うことができる |
| 授業のながれ |
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介護研究�U オリエンテーション 介護研究とは 介護研究のプロセス 文献検索と整理 文献検討 リサーチ・クエスチョン 研究方法 分析方法 研究計画書作成 研究計画書検討(1) 研究計画書検討(2) 研究計画書検討(3) 研究を始めるにあたって 調査依頼など データ収集(1) データ収集(2) データ集計 中間発表(1) 中間発表(2) データ分析 分析結果検討 考察 考察検討 論文作成にあたって 論文作成(1) 論文作成(2) 論文作成(3) サマリー作成 発表準備 発表 |
| 準備学習の内容・学ぶ上での注意 |
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| 介護研究�Uは,通常の授業と異なり予定通りに実施できないことも予測されます。短期間で研究成果を出すために,タイムマネジメントをしっかりと行い自主的に研究に取り組んでください。 |
| 事前事後 | 学習内容 | 時間数 |
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| 事前 | 研究課題の作成 | 10 |
| 事後 | グループワークの振り返り | 10 |
| 事後 | 課題の検討 | 10 |
| 本科目の関連科目 |
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| 基礎演習�T、基礎演習�U、介護学研究�T |
| 成績評価の方法 |
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| 論文の内容以外に、研究に取り組む姿勢、発表態度(発表者・参加者)なども評価に含みます。 中間・卒研サマリーの作成、卒業論文作成、中間発表及び卒研発表会での発表、授業参加の態度、学力評価試験の合格を総合的に評価します。 |
| テキスト |
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| □テキストを使用する ■レジュメを使用する □未定 (最初の授業で指示する) |
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