| 科目名 | 健康・スポーツⅠ |
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| 単 位 数 | 学年配当 | 開講期間 | 担 当 教 員 |
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| 2 | 1 | 通年開講 | 湯 海鵬 |
| テーマ |
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| あらゆる人々が生涯にわたってスポーツを楽しむための知識・経験・考え方を、主には卓球の実技・演習を中心に習得し、共有する。 |
| 科目のねらい |
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＜キーワード＞ 生涯スポーツ スポーツを通じてのコミュニケーション スポーツをあらゆる人々と楽しむ ＜内容の要約＞ あらゆる人々が楽しんでスポーツをするうえで必要な知識と基礎的技術・能力について理解し、それらを身につけられるようにチームで協力して取り組む。性別・能力・経験などの異なるチームを作り、チーム活動を行う。 ＜学習目標＞ 生涯スポーツを理解し、様々な立場の人にスポーツの楽しさ・意義・役割を伝えることができる。 性別・能力・経験にかかわらず、スポーツ技術を高め、楽しむ能力を身につけることができる。 性別・能力・経験にかかわらず、お互いを理解するためにコミュニケーションをとることができる。 |
| 授業のながれ |
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オリエンテーション 種目オリエンテーション／ボール・ラケット慣れ／試しのラリー シングル戦１ 試しのゲーム／チーム作り シングル戦２ 打球姿勢 ダブルス戦１ 基礎１（バックハンド）／連続打球１（バックハンド） ダブルス戦２ チーム対抗バックハンド連続打球ゲーム／姿勢確認（バックハンド）団体戦１ 基礎２（フォアハンド）／連続打球２（フォアハンド） 団体戦２ オンデマンド授業 映像学習 団体戦３ 基礎３（スマッシュ）／チーム練習 団体戦４ ダブルス戦５ ラリー課題（往復20回：打ち方およびコース規定）ダブルス戦６ 基礎４（サービスおよびレシーブ）／連続打球３（ダブルス）／ルール２（ダブルス）団体戦７ 前期のまとめ 前期のレポート提出 チーム練習（前期復習） ラリー課題（往復30回：打ち方およびコース規定）シングル戦１ シングルスリーグ戦２ シングルスリーグ戦３ シングルスリーグ戦４ シングルスリーグ戦５ ダブルス戦自由組１ ダブルス戦自由組２ ダブルス戦自由組３ ダブルス戦抽選組１ ダブルス戦抽選組２ ダブルス戦抽選組３ ダブルス戦抽選組４ まとめ 最終レポート |
| 準備学習の内容・学ぶ上での注意 |
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| ＊本、インターネットなどを利用して、練習方法、ルール、歴史など調べ、チームの活動に生かすために、メンバー同士伝え合うこと。出席する上での注意事項１）運動に適した服装と室内シューズで参加すること。 ２）ラケット、ボールは授業時貸出可能。個人所有のラケットを持参しても構わないが、各自で管理すること。 ３）性別・能力・経験の異なるチームを作る。互いを尊重できる集団を目指し、自分から働きかけること。 |
| 事前事後 | 学習内容 | 時間数 |
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| 事前 | 種目のルールを確認する | 5 |
| 事前 | 練習する技術の概要を調べる | 10 |
| 事前 | 種目の歴史や文化の概要を学習する | 5 |
| 事後 | 練習した技術のポイントをまとめる | 10 |
| 本科目の関連科目 |
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| 0 |
| 成績評価の方法 |
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| 評価は、履修者個人やグループでの授業の取り組みなど実技状況、レポート、技能などを総合的に評価する。具体的な評価配分点は、実技点50点、技能点25点、裁量点25点とする。これは、受講するスポー種目が異なっても科目共通の評価内容とする。 |
| テキスト |
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| □テキストを使用する ■レジュメを使用する ■未定 （最初の授業で指示する） |
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