| 科目名 | 英語コミュニケーションⅡ |
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| 単 位 数 | 学年配当 | 開講期間 | 担 当 教 員 |
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| 1 | 1 | 後期開講 | 山守 千穂 |
| テーマ |
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| 卒業後、社会人として活躍する際に想定される場面での、受信、発信する英語力の基礎を養う。 |
| 科目のねらい |
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＜キーワード＞ 世の中の事象に着目をしながら、英語での読解力を養う 生活や社会活動について、語彙表現の習得および異文化理解の基礎を培う 高校までの英文法を知識にとどめず、受信、発信活動に使う 社会性のある話題の文脈を論理的にとらえ、内容を整理し、まとめや感想を口頭で発表したり書いたりする 日常生活や社会的活動場面における口頭での英語によるコミュニケーション活動を行う ＜内容の要約＞ 今後社会人として活躍する際に想定される場面での、受信、発信する力の基礎力を養う。また、その力を維持向上させていく方法を身につける。さらに、時事問題に着目した英語長文読解力の向上を目指し、日常生活場面、社会的活動場面において口頭での英語によるコミュニケーション活動をスムーズに行える準備をする。 ＜学習目標＞ 世の中の事象に着目をしながら、英語での読解力を養うことができる 生活や社会活動に関する語彙表現の習得ができる 高校までの英文法を知識にとどめず、受信、発信活動に使うことができる 社会性のある話題の文脈を論理的にとらえ、内容を整理し、まとめや感想を口頭で発表したり書いたりすることができる 異文化理解の基礎を培うことができる |
| 授業のながれ |
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Unit7 Surfing in Japan News～Summary Unit7 Retelling the News story～Critical Thinking Unit8 A New Beat - High School Students Learn the Music Business - News～Summary Unit8 Retelling the News story～Critical Thinking Unit9 Vintage Office Gear Making a Comback During Pandemic News～Summary Unit9 Retelling the News story～Critical Thinking Unit10 Virtual Tutors - Teens Offer Free Tutoring to Kids - News～Summary Unit10 Retelling the News story～Critical Thinking Unit11 Thanksgiving - A Time of Gratitude and Reflection - News～Summary Unit11 Retelling the News story～Critical Thinking Unit12 You've Got a Friend - New York Woman Starts Movements to Unite Strangers - News～Summary Unit12 Retelling the News story～Critical Thinking Unit13 Japan's Love of Vending Machines News~Summary Presentation Presentatio, Shodowing Test |
| 準備学習の内容・学ぶ上での注意 |
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| ①予習を先行させ、授業で復習するという姿勢で受講する（１講義につき、予習復習に講義と同じ時間を費やすことが望ましい） ②予習および復習の際には、必ず音声活動（Repetition, Shadowingなど）を取り入れる ③各ユニット毎に小テストを行うため、②の音声活動に加えてWritingの練習もする ④特別な理由がない限り全授業に出席する ⑤言語活動が中心であることから、授業には活発で積極的な姿勢で参加する ⑥他の履修者の迷惑になるため、授業中の私語は慎むこと。目に余るときには退室を命じる場合がある。 ⑦辞書必携 |
| 事前事後 | 学習内容 | 時間数 |
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| 事前 | 講義前の予習や小テストへの準備 | 3 |
| 事前 | 課題などの作成 | 5 |
| 事前 | プレゼンテーションの準備 | 15 |
| 事後 | 毎回の復習 | 3 |
| 事後 | 各ユニット終了後の試験対策 | 5 |
| 本科目の関連科目 |
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| すべての科目が関連することを念頭に置き、日頃から社会事象に興味を持ち、読書をするなどの知的活動を継続することが重要である。 |
| 成績評価の方法 |
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| 前期初回オリエンテーションにて説明する。 |
| テキスト |
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| ■テキストを使用する □レジュメを使用する □未定 （最初の授業で指示する） |
＜著者＞Nobuhiro Kumai, Stephen Timson ＜テキスト名＞CBS NewsBreak６ ＜出版社＞SEIBIDO |
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