| 科目名 | 基礎ゼミナールⅡ |
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| 単 位 数 | 学年配当 | 開講期間 | 担 当 教 員 |
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| 1 | 1 | 後期開講 | クラス |
| テーマ |
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| 基礎ゼミナールⅠでの学びを基にグループ学習の基礎を修得する |
| 科目のねらい |
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＜キーワード＞ グループ学習 討議法 コミュニケーションスキル プレゼンテーション ＜内容の要約＞ 基礎ゼミナールⅠで得たスキルを基盤に、興味・関心のある事項を見出しグループでまとめる。テーマに沿った討論を基に、討議法、コミュニケーションスキル、ファシリテーションスキル、プレゼンテーションスキル、論理的思考力を身につける。今年度は、地域への関心を高めるために、東海市について考える。 ＜学習目標＞ アカデミック・ライティングの学びをいかし、レポートを作成することができる グループ学習の方法を理解することができる グループにおける自分の役割を認識し実践できる グループで興味・関心のある事項を見つけることができる グループで一つの課題に取り組み、その成果をプレゼンテーションできる |
| 授業のながれ |
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アカデミック・ライティング① アカデミック・ライティング② アカデミック・ライティング③ アカデミック・ライティング④ レポートの書き方（振り返り） 学びの場（東海市）を知る ファシリテーションの体験／プレゼンテーションついて、グループ討議① ファシリテーションの体験／プレゼンテーションついて、グループ討議① グループ討議②（グループのテーマの設定） グループ討議③（個人レポートのテーマ設定） グループ討議④ グループ討議⑤ グループ討議⑥ 成果発表 まとめ * * * * * * * * * * * * * * * |
| 準備学習の内容・学ぶ上での注意 |
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| 基礎ゼミナールⅠで修得した学ぶためのスキルを基盤に、グループ学習の基礎を修得する。グループにおける自身の役割を認識し、討議を通じて論理的思考やコミュニケ―ションスキルの向上を目指し、積極的に取り組むことを期待する。 |
| 事前事後 | 学習内容 | 時間数 |
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| 事前 | テーマに関する情報収集 | 10 |
| 事後 | 次回のグループワークのための準備 | 10 |
| 本科目の関連科目 |
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| 基礎ゼミナールⅠ |
| 成績評価の方法 |
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| レポート：グループ発表40点 個人レポート40点その他：ゼミへの参加姿勢、発言状況等を考慮する |
| テキスト |
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| □テキストを使用する ■レジュメを使用する □未定 （最初の授業で指示する） |
| 科目属性 |
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| 地域志向科目 |
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