スウェーデン研修

科目名	スウェーデン研修

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
4	1	通年開講	藤森　克彦、訓覇法子

テーマ

事前学習と現地での見学ならびに見学を深めるセミナーによって、スウェーデン福祉国家を考察する

科目のねらい

＜キーワード＞
スウェーデン　　社会保障政策
社会政策　　国際比較

＜内容の要約＞
現代社会の変容に伴って人々が遭遇する社会的事故は多様化し、生活の安全が脅かされる。私たちの生活の根幹に関わる政策が、貧困縮小や生活の安全・向上を目的とする社会政策である。社会政策を国際的視点から見ると、選別的最低限保障を基礎とする日本の社会保障制度と異なり、スウェーデンは普遍的スタンダード保障を原則とする数少ない国のひとつである。福祉国家とは何か？特に、教育、労働、家族という基本的生活ニーズの充足という観点から、スウェーデン社会はどのように構築され、どのように機能するのか？事前学習と現地での見学ならびに見学を深めるセミナーによってスウェーデン福祉国家を考察する。同時に、スウェーデン福祉国家の生活安全保障制度を基軸として、日本の生活安全保障制度の特質とその限界性を批判的に検証する。

＜学習目標＞
①現代社会政策に関する基本的な知識を国際的視点から修得する。
②スウェーデンと日本の比較を通して、国際比較手法に必要な知識を修得する。
③見学や現地の人々との交流によって、スウェーデンの生活習慣や政治文化などを学ぶ。

授業のながれ

『スウェーデン研修募集要項』（毎年度4月頃にHP上に掲載）を参照

準備学習の内容・学ぶ上での注意

スウェーデン研修の履修には、事前選考を設けている。募集要項に従い、期日までの提出をもってスウェーデン研修の履修に応募したとみなす。（昨年度実績　小論文「スウェーデンに行きたい理由と研修中の自己課題」をA4用紙1枚で論述）

事前事後	学習内容	時間数
事前	要件となるスクーリングを受講し、学びを深める。	30
事前	要件図書を読了する。	20
事後	研修後、学びをふり返り、継続的な学習を続ける。	30

本科目の関連科目

「障害者政策と自立支援」「社会福祉政策国際比較」「福祉社会システム論」

成績評価の方法

期末試験（筆記・Web・レポート・最終授業内）	100％
授業内でのレポート・課題等	0％
その他	0％

現地研修・事後報告を兼ねたレポート提出により成績（A、B、CあるいはD）を判定する。※評価基準はA、B、Cを合格、Dを不合格とする。

テキスト

□テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）

＜著者＞訓覇法子　＜テキスト名＞福祉社会システム論　＜出版社＞本学オリジナルテキスト
＜著者＞訓覇法子　＜テキスト名＞アプローチとしての福祉社会システム論　＜出版社＞法律出版社