心理学発展演習

科目名	心理学発展演習

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	2	後期開講	吉原智恵子

テーマ

心理尺度の構成法と論文の書き方の基礎を習得する。

科目のねらい

＜キーワード＞
心理尺度　　信頼性
妥当性　　論文執筆の作法
研究倫理

＜内容の要約＞
心理尺度の構成法と研究倫理を学び、自分たちで尺度を作成し、心理尺度の信頼性・妥当性の検証についての理解を深める。また、論文執筆のための基礎的スキルを習得する。

＜学習目標＞
専門演習への準備段階として、自主的活動を重んじながら量的調査の基本知識と技法（尺度構成の基礎の理解、質問紙の作成、データ収集、分析、報告書作成）を身につけることができる。
尺度における信頼性・妥当性を理解し、実際の調査研究に活用できる。
論文の書き方の基礎を習得し、研究倫理を理解することができる。
研究に対する討論や発表を適切に行うことができる。

授業のながれ

オリエンテーション
心理尺度構成法の基礎および尺度作成準備
心理尺度作成の準備
作成した心理尺度に対する妥当性の検討
研究倫理①（質問紙調査実施の際の倫理）
質問紙の作成、調査実施
回答データの入力
分析①　記述統計の算出
分析②　IT相関の算出
分析③　信頼性・妥当性の検証
分析④　t検定の実施
発表準備①　発表資料作成
発表準備②　発表リハーサル、質問に対する回答準備
ポスター発表
研究倫理②（論文執筆の際の倫理）、論文の書き方、まとめ

準備学習の内容・学ぶ上での注意

心理尺度の作成や質問紙調査実施に伴い、演習授業外の学習や作業を十分に行うことが求められる。また、尺度項目の作成やデータ収集、発表の準備など、指定された期日内に実施することが肝要である。遅刻、欠席は極力避けることを原則とする。

事前事後	学習内容	時間数
事前	講義において指示された課題を行う。	15
事後	講義において指示された課題を行う。	15

本科目の関連科目

「心理学研究法」「心理学統計法」「心理データ処理演習」「多変量解析」

成績評価の方法

期末試験（筆記・Web・レポート・最終授業内）	0％
授業内でのレポート・課題等	50％
その他	50％

演習授業内での学習状況や研究発表、レポートの内容を総合的に評価する。

テキスト

□テキストを使用する
■レジュメを使用する
■未定（最初の授業で指示する）