スクールソーシャルワークと学校現場

科目名	スクールソーシャルワークと学校現場

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	1	通年開講	安藤　健一

テーマ

学校現場での子どもたちの現状を理解し、学校におけるソーシャルワーク実践の基礎知識と意義を理解する

科目のねらい

＜キーワード＞
スクールソーシャルワーク　　子どもへの支援
学校

＜内容の要約＞
いじめ、不登校、暴力行為、自殺などが教育現場で生じている問題状況や背景には、子どもの心の問題と複雑に絡み合った環境的な問題がある。いま、子どもたちと環境に働きかけ、それらの問題に取り組むスクールソーシャルワーカーの活躍が期待されている。本講義では、教育の場で生じている諸問題を理解し、学校という生活の場で展開されるソーシャルワークの課題について考え、子どもたちへの支援の必要性を理解する。

【日程・スクーリング会場】
https://www.nfu.ne.jp/open/image/lesson/schooling_schedule.pdf
　　※変更の場合は随時お知らせします

＜学習目標＞
スクールソーシャルワークの基礎知識を理解し、説明することができる。
スクールソーシャルワーカーの実践を知り、制度上の役割を説明することができる。
子どもの権利を理解し、学校で展開されるソーシャルワーク実践の意義について説明することができる。

授業のながれ

『スクーリング科目概要』を参照

準備学習の内容・学ぶ上での注意

講義内で紹介する書籍やホームページ等を問題意識をもって読み込むこと。

事前事後	学習内容	時間数
事前	web上で検索し「スクールソーシャルワーカー実践活動事例集」および「スクール（学校）ソーシャルワーカー育成・研修等事業に関する調査研究報告書」に目を通し、基本的な理解と課題について考えておくこと。	10
事前	関連図書や関連する文献や資料を読んでおくこと。	10
事後	興味をもった講の内容や専門用語に関して学習を深める。	10

本科目の関連科目

成績評価の方法

期末試験（筆記・Web・レポート・最終授業内）	100％
授業内でのレポート・課題等	0％
その他	0％

スクーリング最終日に行われるレポートにより評価する。評価基準はA（100～80点）、B(79～70点)、C（69～60点）を合格、D（59点以下）を不合格とする。

テキスト

□テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）