| 科目名 | フレッシュマン・イングリッシュⅠ－２ |
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| 単 位 数 | 学年配当 | 開講期間 | 担 当 教 員 |
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| 1 | 1 | 後期開講 | 加藤 とも子 |
| テーマ |
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| Reading skillを磨き、語彙力と読解力を高める |
| 科目のねらい |
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＜キーワード＞ Reading and writing Thinking and discussing Listening and watching ＜内容の要約＞ 自然・社会・文化・科学・暮らし・旅行など世界中の興味深いトピックを読み進めながら教養を深め、基本的な文法事項や語彙を学習し、読解力を高める。また関連のCD/DVD教材を使用し、臨場感と共にリスニング力と養い、社会生活で役立つ英語運用能力を目指していく。 ＜学習目標＞ 基本的文法事項や語表現が理解できる。 様々なリーディングスキルを会得し、文章の内容が把握できる。 文章を的確に読み、その内容について自分の考えをまとめることができる。 |
| 授業のながれ |
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Introduction， Unit ６A: Planting for the Planet Unit ６B : Fatal Attraction Viewing : Giants of the Forest Unit ７A : Understanding Dreams Unit ７B : Seeing the Impossible Viewing : Parasomnia Unit ８A : A Penguin's Year Unit ８B : Do Animals Laugh? Viewing : Amazing Narwhals Unit ９A : A Love Poem in Stone Unit ９B : The Great Dome of Florence Viewing : Brunelleschi's Dome Unit 10A : Wild Weather Unit 10B : When Weird Weather Strikes Viewing : Tornado Terror |
| 準備学習の内容・学ぶ上での注意 |
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| 必ず予習をしてきてください。 ペアワークやグループワークでは積極的に参加してください。 遅刻・授業中の携帯電話・ゲーム・私語・居眠り・食事などは慎み、大学生らしい姿勢で臨んでください。 辞書持参のこと |
| 事前事後 | 学習内容 | 時間数 |
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| 事前 | 文章を読み分からない語・語句を調べてくる | 15 |
| 事後 | ユニットごとに分からなかった語・語句などをまとめる。文章を理解する | 15 |
| 本科目の関連科目 |
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| 成績評価の方法 |
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| まとめの試験の結果、授業への参加態度をもとに総合的に評価します。 |
| テキスト |
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| ■テキストを使用する □レジュメを使用する □未定 （最初の授業で指示する） |
＜著者＞Nancy Douglas , David Bohlke ＜テキスト名＞READING EXPLORER FOUNDATIONS Third edition ＜出版社＞CENGAGE |
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