| 科目名 | フレッシュマン・イングリッシュⅠ－２ |
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| 単 位 数 | 学年配当 | 開講期間 | 担 当 教 員 |
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| 1 | 1 | 後期開講 | 石田 知美 |
| テーマ |
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| インプット量を増やし語彙力を向上し、英語でコミュニケーションを取れるようにする |
| 科目のねらい |
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＜キーワード＞ 語彙力 英語コミュニケーション 基礎文法 専修に特化した英語表現 ＜内容の要約＞ 本授業は、身近な実用的な英語表現を用いて4技能（speaking, listening, reading, writing）、および語彙力を伸ばすことを目的とする。特に、コミュニケーション能力を伸ばすためのlisteningとspeakingに焦点を置く。listeningについては、インターネット、大学生活など身近なテーマについて動画を視聴することで関連語彙および表現を理解し、内容を把握する。speakingは日本人が苦手とする発音を中心に練習し、ペアワークやグループワークを通して、頻用される表現や定型表現について音読練習やシャドーイングを行う。また、学生の専修に合わせた英語語彙・表現を取り上げ、将来の職業に役立つ英語学習をする。 ＜学習目標＞ 英語を用いて相互理解のためのコミュニケーションができる。 基礎的な文法を正確に使える。 身の回りの実用的な語彙・表現を理解できる。 専修に特化した英語語彙・表現を理解できる。 |
| 授業のながれ |
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オリエンテーション シラバス解説、授業説明 How do you feel? (Vocabulary, Listening, Speaking)+自作プリント How do you feel? (Vocabulary, Reading)+自作プリント All in good fun. (Vocabulary, Listening, Speaking) +自作プリント All in good fun. (Vocabulary, Reading)+自作プリント Game time. (Vocabulary, Listening, Speaking)+自作プリント Game time.(Vocabulary, Reading)+自作プリント week1～7のまとめ Rain or shine (Vocabulary, Listening, Speaking)+自作プリント Rain or shine(Vocabulary, Reading)+自作プリント Eating out (Vocabulary, Listening, Speaking)+自作プリント Eating out (Vocabulary, Reading)+自作プリント School life (Vocabulary, Listening, Speaking)+自作プリント School life (Vocabulary, Reading)+自作プリント 総復習およびまとめ |
| 準備学習の内容・学ぶ上での注意 |
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| 辞書は必ず持参すること。電子辞書も可。スマートフォンは、授業中カバンに入れること。 遅刻しないこと。頻繁に小テストを行うので、復習をしておくこと。 |
| 事前事後 | 学習内容 | 時間数 |
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| 事後 | 学習した語彙・定型表現を復習すること。 | 10 |
| 事後 | 音声ファイルをダウンロードして、音声を復習する。 | 5 |
| 事後 | 小テスト・定期テストのため、文法を含めテキストを復習する。 | 15 |
| 本科目の関連科目 |
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| 成績評価の方法 |
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| テキスト |
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| ■テキストを使用する □レジュメを使用する □未定 （最初の授業で指示する） |
＜著者＞Teruhiko Kadoyama, Andrey Dubinsky他 ＜テキスト名＞New Connection book 1 ＜出版社＞Seibido |
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