| 科目名 | フレッシュマン・イングリッシュⅠ－１ |
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| 単 位 数 | 学年配当 | 開講期間 | 担 当 教 員 |
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| 1 | 1 | 前期開講 | 山守 千穂 |
| テーマ |
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| 国際社会の中で社会人として活躍する際に想定される場面において、英語で受信、発信する力を養う |
| 科目のねらい |
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＜キーワード＞ 日常生活や社会的活動場面における口頭での英語によるコミュニケーション活動を行う 生活や社会活動について、語彙表現の習得および異文化理解の基礎を培う 高校までの英文法を知識にとどめず、受信、発信活動に使う 社会性のある話題の文脈を論理的にとらえ、内容を整理し、まとめや感想を口頭で発表したり書いたりする ＜内容の要約＞ 今後社会人として活躍する際に想定される場面での、受信、発信する力の基礎力を養う。また、その力を維持向上させていく方法を身につける。日常生活場面、社会的活動場面において口頭での英語によるコミュニケーション活動をスムーズに行うために準備をする。また、国際社会において必要とされる最低限の語彙や表現、専門用語を言語活動の中で身につける。 ＜学習目標＞ 日常生活や社会的活動場面で、口頭での英語によるコミュニケーションができる 生活や社会活動に関する語彙表現の習得ができる 高校までの英文法を知識にとどめず、受信、発信活動に使うことができる 社会性のある話題の文脈を論理的にとらえ、内容を整理し、まとめや感想を口頭で発表したり書いたりすることができる 異文化理解の基礎を培うことができる |
| 授業のながれ |
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IntroductionおよびOrientation Unit1 テーマ【社会・生活】現在時制の動詞の聞き取り Unit1 テーマ【社会・生活】Students develop "gacha-gacha"rice vending machine in Yamagata Unit2 テーマ【環境・技術】技術関連語彙の聞き取り Unit2 テーマ【環境・技術】Scientists take aim at plastic with wood-based straws and more Unit3 テーマ【国際】修飾表現の聞き取り Unit3 テーマ【国際】Calls for multilingual alert systems grow in Japan as visitors crowd mass transport Unit4 テーマ【経済・科学技術】現在完了形の聞き取り Unit4 テーマ【経済・科学技術】Aston Martin unveils "sports car for the skies" at airshow Unit5 テーマ【環境・科学技術】音のリンキング・リダクション Unit5 テーマ【環境・科学技術】New satellite-based system eyed for disaster prediction Unit6 テーマ【環境・医療】単語・前置詞の聞き取り Unit6 テーマ【環境・医療】Johannesburg wildlife clinic saves animals hurt in city Unit7 テーマ【社会・労働】単語・前置詞の聞き取り Unit7 テーマ【社会・労働】Active 97-year-old manga artist inspires younger creators |
| 準備学習の内容・学ぶ上での注意 |
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| ①予習を先行させ、授業で復習するという姿勢で受講する。（１講義につき、予習復習に講義と同じ時間を費やすことが望ましい） ②予習および復習の際には、必ず音声活動（Repetition, Shadowingなど）を取り入れる。 ③各ユニット毎に小テストを行うため、②の音声活動に加えてWritingの練習もする。 ④特別な理由がない限り全授業に出席する。 ⑤言語活動が中心であることから、授業には活発で積極的な姿勢で参加する。 ⑥他の履修者の迷惑になるため、授業中の私語は慎むこと。目に余るときには退室を命じる場合がある。 ⑦辞書必携 |
| 事前事後 | 学習内容 | 時間数 |
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| 事前 | 講義前の予習や小テストへの準備 | 5 |
| 事前 | 課題などの作成 | 5 |
| 事前 | プレゼンテーションの準備 | 15 |
| 事後 | 毎回の復習 | 7 |
| 事後 | 各ユニット終了後の試験対策 | 5 |
| 本科目の関連科目 |
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| すべての科目が関連することを念頭に置き、日頃から社会事象に興味を持ち、読書をするなどの知的活動を継続することが重要である。 |
| 成績評価の方法 |
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| 前期初回オリエンテーションにて説明する。 |
| テキスト |
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| ■テキストを使用する □レジュメを使用する □未定 （最初の授業で指示する） |
＜著者＞深山晶子、村尾純子 ＜テキスト名＞ソーシャル・アウトルック ＜出版社＞三修社（ISBN978-4-384-33493-7） |
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