司法福祉論

科目名	司法福祉論

単位数	学年配当	開講期間	担　当　教　員
2	3	前期開講	湯原　悦子

テーマ

社会問題の解決のあり方を考察する　－法的アプローチと福祉臨床的アプローチの両側面から

科目のねらい

＜キーワード＞
非行　　犯罪
更生保護

＜内容の要約＞
　社会問題のなかには、「法にふれる行為」とされる犯罪や非行のように、必ず法を通じて解決を図らなければならない問題群と、子どもの養子縁組や離婚のように、法を使うことにより解決が促進される問題群がある。これらに対する法的なアプローチ（裁判、調停など）は問題解決に大きな効果を発揮するが、必ずしも臨床的な視点からみた問題解決であるとは限らない。たとえば子どもの虐待死事件の場合、一つの事件の裁判が終わっても、事件の背景となった社会的な問題の解決がなされていなければ、再び似たような事件が別の場所で起きる可能性は高い。　本講義では、少年非行や介護殺人などの問題を取り上げ、法的アプローチと福祉臨床的アプローチそれぞれの論理と方法を概説し、真の「問題解決」のあり方について検討する。

＜学習目標＞
現代社会に生きる人々が抱えている生活問題（特に司法が関わる問題）を、社会全体との関わりの中で理解し、問題解決に向けた実践に活かすことができる。
生活問題（特に司法が関わる問題）を抱える人々の尊厳を保持するため、当事者の立場に立ちながら、個人が持つ力を最大限高めるための支援技術を身につけ、実践することができる。
司法福祉の考え方を理解し、社会問題の「解決」について多角的な視点を持つことができる。

授業のながれ

オリエンテーション　「社会問題の解決」とはどういうことか　－司法福祉の考え方、事例検討（神戸の児童殺傷事件）
少年非行1（少年法の思想、非行とは、機関と処遇の流れ）
少年非行２（施設内処遇）
少年非行３ (社会内処遇）
非行当事者の経験から学ぶ　or 矯正教育の現場から学ぶ
成人の犯罪（機関と処遇の流れ、施設内処遇、社会内処遇）
成人の犯罪（介護殺人事件から学ぶ）
成人の犯罪（知的障害者＆高齢者の犯罪）
薬物依存と再犯防止、回復支援
犯罪被害者への支援1 （犯罪被害者支援の法制度）
犯罪被害者への支援2 （医療観察法）
犯罪被害者の経験から学ぶ
犯罪加害者の家族、修復的司法
ストーカー、ドメスティックバイオレンス
科目のまとめ、重要事項の復習

準備学習の内容・学ぶ上での注意

新聞をよく読み、犯罪や非行事件に関する社会の反応を注意深く観察し、事件に対する自分なりの意見を持つようにすること。講義後、扱ったテーマについて、図書や学術雑誌を読み、考えを深めておくこと。講義ではレジュメ集を使用します。nfu.jpから各自ダウンロードできるようにしますので、必ずプリントアウトし、講義時に持参してください。

事前事後	学習内容	時間数

本科目の関連科目

本科目は社会福祉士の試験科目「更生保護」をカバーしています。

成績評価の方法

期末試験（筆記・Web・レポート・最終授業内）	100％
授業内でのレポート・課題等	％
その他	％

期末テストで100％評価します。中間テスト、時折提出を求める感想カードは期末テストの加点として位置づけます。講義への出席が10回未満の場合は期末試験（レポート）の提出ができません。ご注意ください。

テキスト

□テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定（最初の授業で指示する）