| 科目名 | 英語コミュニケーションⅡ |
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| 単 位 数 | 学年配当 | 開講期間 | 担 当 教 員 |
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| 1 | 1 | 後期開講 | ヒメナ エルゲダ |
| テーマ |
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| 様々なジャンルや話題について聞いて、読んで、目的や場面、状況等に応じて英語で話すことができることを目指す。 |
| 科目のねらい |
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＜キーワード＞ リスニングやコミュニケーションスキル 想像力＝語彙の拡大 情報やアイデアを共有する 自己評価 ＜内容の要約＞ 個人やグループでの活動を通して、英語でのコミュニケーション能力を伸ばし、上達させていきます。 授業の目的は、英語で楽しく話したり、考えを共有したりすることです。 意見を表現する力を身につけていきます。 ＜学習目標＞ 日常生活での場面、社会的活動での場面において英語によるコミュニケーション活動をより円滑に行うことができる。 他国の日常生活や社会活動について書かれたものを学習よることにより異文化理解、語彙・表現の習得をすることができる。 英語で情報を調べることができる。 事実と意見を区別することができる。 |
| 授業のながれ |
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第１回：夏休みの振り返り / 分詞 第２回：食べ物 / 分詞 第３回：食べ物 / 分詞構文 第４回：食べ物 / 分詞構文の慣用表現 第５回：世界の地理 / 動名詞 第６回：世界の地理 / 動名詞を含む慣用表現 第７回：世界の地理 / 準動詞 第８回：招待、言い訳 / 仮定法現在 第９回：招待、言い訳 / 仮定法過去 第１０回：招待、言い訳 / 仮定法過去完了 第１１回：人生の変化 / 仮定法の慣用表現 第１２回：人生の変化 / 関係代名詞 第１３回：人生の変化 / 関係副詞 第１４回：プログレス・チェック / 比較 第１５回：総復習 これまでの確認 |
| 準備学習の内容・学ぶ上での注意 |
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| ①授業前に英語コミュニケーションII のスタディページを確認する。 ②やむ得ずに授業を休んだ時、英語コミュニケーションII のスタディページを確認し、課題をこなすこと。 ③ペアやグループに分かれて授業を行うため、積極的に授業に参加することが求められます。 ④スマホは辞書アプリとボイスメモを録音するのみに使用できます。 |
| 事前事後 | 学習内容 | 時間数 |
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| 事後 | 文法表現の復習 | 1 |
| 事前 | ダイアログの作成 | 1 |
| 事前 | 新しい語彙とダイアログを記憶する | 1 |
| 事前 | グループメンバーとの対話のリハーサル | 1 |
| 事前 | 語彙の意味を調べるためにオンライン認定英語辞書を使用する | 1 |
| 事前 | BBCのニュースやラジオ番組などを聞く | 1 |
| 本科目の関連科目 |
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| 英語総合コミュニケーションII English Presentation II |
| 成績評価の方法 |
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| 課題・小テスト５０％、定期試験５０％ |
| テキスト |
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| □テキストを使用する ■レジュメを使用する ■未定 （最初の授業で指示する） |
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