| 科目名 | 英語コミュニケーションⅠ |
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| 単 位 数 | 学年配当 | 開講期間 | 担 当 教 員 |
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| 1 | 1 | 前期開講 | ヒメナ エルゲダ |
| テーマ |
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| 様々なジャンルや話題の英語を聞いたり読んだりして情報や考えを理解し、目的や場面、状況等に応じて英語で話すことができることを目指す。 |
| 科目のねらい |
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＜キーワード＞ 言葉によるコミュニケーションと非言語によるコミュニケーション リスニングスキル 想像力＝語彙の拡大 情報やアイデアを共有する 自己評価 ＜内容の要約＞ 個人やグループでの活動を通して、英語でのコミュニケーション能力を伸ばし、上達させていきます。 授業の目的は、英語で楽しく話したり、考えを共有したりすることです。 意見を表現する力を身につけていきます。 ＜学習目標＞ 日常生活での場面、社会生活での場面において英語によるコミュニケーション活動をより円滑に行うことができる。 国内外の日常生活や社会生活について書かれた英語を学習することにより、幅広い語彙・表現の習得をすることができる。 国内外的な問題について関心を持つことができる。 |
| 授業のながれ |
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第１回：オリエンテーション、授業、評価について 第２回：外見、服装をテーマとした英文を聞く・読む・話す / 文型 第３回：外見、服装をテーマとした英文を聞く・読む・話す/ be動詞 第４回：外見、服装をテーマとした英文を聞く・読む・話す / 一般動詞 第５回：国内外での経験をテーマとした英文を聞く・読む・話す / 動詞 第６回：国内外での経験をテーマとした英文を聞く・読む・話す / 動詞句 第７回：国内外での経験をテーマとした英文を聞く・読む・話す / 時制 第８回：身近な場所をテーマとした英文を聞く・読む・話す / 時制 第９回：身近な場所をテーマとした英文を聞く・読む・話す / 助動詞 第１０回：身近な場所をテーマとした英文を聞く・読む・話す / 助動詞を含む慣用表現 第１１回：健康、福祉をテーマとした英文を聞く・読む・話す / 能動態 第１２回：健康、福祉をテーマとした英文を聞く・読む・話す / 受動態 第１３回：健康、福祉をテーマとした英文を聞く・読む・話す / 不定詞 第１４回：英語を聞くこと・読むこと・話すことのプログレス・チェック / 比較 第１５回：総復習 これまでの確認 |
| 準備学習の内容・学ぶ上での注意 |
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| ①授業前に英語コミュニケーションI のスタディページを確認する。 ②やむ得ずに授業を休んだ時、英語コミュニケーションI のスタディページを確認し、課題をこなすこと。 ③ペアやグループに分かれて授業を行うため、積極的に授業に参加することが求められます。 ④スマホは辞書アプリとボイスメモを録音するのみに使用できます。 |
| 事前事後 | 学習内容 | 時間数 |
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| 事後 | 文法表現の復習 | 1 |
| 事前 | ダイアログの作成 | 1 |
| 事前 | 新しい語彙とダイアログを記憶する | 1 |
| 事前 | グループメンバーとの対話のリハーサル | 1 |
| 事前 | 語彙の意味を調べるためにオンライン認定英語辞書を使用する | 1 |
| 事前 | BBCのニュースやラジオ番組などを聞く | 1 |
| 本科目の関連科目 |
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| 英語総合コミュニケーションⅠ、 English Presentation I |
| 成績評価の方法 |
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| 課題・小テスト５０％、定期試験５０％ |
| テキスト |
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| □テキストを使用する ■レジュメを使用する ■未定 （最初の授業で指示する） |
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