科目名 社会福祉論

単 位 数 学年配当 開講期間 担 当 教 員
2 1 前期開講 亀山 洋光

テーマ
本科目のテーマは、社会における福祉とは何かについて、社会制度としての方策、具体的実践としての方策、これらを結ぶ運営体制としての方策に関し、理念的・現実的、そして構造的・歴史的に考えていくことである。

科目のねらい
<キーワード>
社会福祉の理念  ソーシャルワーク
ニードと対象  社会福祉政策と運営
福祉国家

<内容の要約>
本講義では社会福祉とは何かについて、社会と社会福祉との関わりについて、学生各自が深く広く考えていけることを第一のねらいとする。そのためにはまず、社会福祉のための具体的な援助の実践、つまりソーシャルワークについての理論やその展開について捉えていく。第二に、その根拠となるニードについて、さらにそれに応えるための運営体制について捉えていく。第三に、そうした体制によって支えられていく制度・政策とその考え方、さらに福祉国家について捉えていく。

<学習目標>
社会福祉について考え続けていけるための多様な観点、柔軟な思考を身につけることができる。
社会福祉の理念と諸概念について理解することができる。
社会福祉の実践とその方法について把握し、現代社会において求められるサービスについて考える力を身につけることができる。
社会福祉の制度とその変遷について把握し、現代社会において求められるサービスについて考える力を身につけることができる。
以上を通じ、これからの福祉社会の姿について市民として構想していく力を身につけることができる。

授業のながれ
社会とは、社会福祉とは:その意味するものと制度・実践・研究、理念・概念、社会の捉え方と目的
ソーシャルワークの基礎:ソーシャルワークとは何か、社会福祉の領域〜社会問題と社会福祉、社会保障・社会政策との関連
社会福祉政策の歴史:英国の概史(1)エリザベス救貧法から新救貧法成立へ
社会福祉政策の歴史:英国の概史(2)ブースやロウントリーらの貧困調査の内容とその歴史的意義
社会福祉政策の歴史:英国の概史(3)ベヴァリッジ報告からはじまる本格的な福祉国家化
社会福祉政策の歴史:英国の概史(4)現代における英国の福祉国家としてのあり方
社会福祉政策の展開:日本の概史(1)恤救規則からはじまる制度と、第二次大戦までの日本の状況
社会福祉政策の展開:日本の概史(2)第二次大戦後から「福祉六法」の成立まで〜日本の福祉国家化
社会福祉政策の展開:日本の概史(3)1970年代以降からの社会福祉政策の変容
社会福祉政策の展開:日本の概史(4)現代日本の社会福祉について〜新自由主義の台頭、NPM政策との関連性
社会福祉の論点(1)高齢者福祉(介護保険制度を中心に)・障害者福祉(障害者自立支援制度を中心に)
社会福祉の論点(2)子ども家庭福祉(少子化、子育て支援、虐待)、公的扶助(現代の貧困、社会的排除、アンダークラス問題)
社会福祉の実践:ソーシャルワークの方法・概説(1)自己覚知から対人援助の基礎的方法について
社会福祉の実践:ソーシャルワークの方法・概説(2)事例・エクササイズを用いて学ぶ
まとめ

準備学習の内容・学ぶ上での注意
社会福祉は、私たちの日常生活のセーフティ・ネットとしてだけではなく、日常のふるまい方や社会意識、価値観とも連動している。つまり、生活者一人ひとりが社会福祉の担い手でもあるといえる。そうした身近な問題であるとみなして、講義内容を捉えていってほしい。 私語は慎むこと。携帯電話・スマートフォン・PC・タブレット端末などの使用について、授業担当教員の指示により、若しくは授業担当教員の許可を得て授業のために使用する場合を除き、これらの機器を使用することは禁止です。また、特別な理由がある場合を除き、授業内での撮影・録画・録音は原則禁止です。目的外使用を確認した場合、単位取得を放棄したものとみなし、退室を伝えることがあります。

事前事後 学習内容 時間数
事前 講義前の関連文献探索と講読 15
事後 毎回の講義内容の復習 15
事後 中間レポートに向けた学習 5
事後 期末レポートに向けた学習 5

本科目の関連科目
「相談援助演習T」「ソーシャルワーク演習」「相談援助演習U」「障害者論」「児童家庭福祉論T」「児童家庭福祉論U」「社会的養護」「社会的養護内容演習」「社会学概論」など

成績評価の方法
期末試験(筆記・Web・レポート・最終授業内) 25%
授業内でのレポート・課題等 75%
その他  0%
 

テキスト
□テキストを使用する
■レジュメを使用する
□未定 (最初の授業で指示する)
 

科目属性
地域志向科目



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